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프로젝트를 정리하고 평가도 하며 다음 프로젝트를 준비하는 활동이 되었다.
Ⅷ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 사례
1. Project의 선택
1) 선택방법
학습방법이 숙달되면 아동 스스로 관심 분야를 탐구해 갈 수 있도록 프로젝트 선택
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습득 등을 확인해 볼 수 있는 질문 등을 활용한다든지, 객관적, 주관적 자료를 모두 포함하여 좀 더 다양한 많은 자료를 활용하여 종합 평가를 한다.
PBL에서의 평가를 Savery와 Duffy는 자기주도적 학습에 대한 평가, 문제 해결에 대한 평가, 그룹
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학습이다. 토론 학습, 탐구학습, 실험 및 실습학습, 창의적 문제해결학습, 학습하는 방법의 학습 등이 그 예이며 최근 열린 교육의 핵심적인 목표로 부각되고 있다(교육학 용어 사전, 2002;508).
자기 주도적 학습은 특정한 인간학적 전제를 가지
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학습
사. 조사보고 학습
4. 사고력 신장 중심의 교수학습방법
가. 문제 해결 학습 나. 탐구 학습
다. 의사 결정 학습
5. 자료를 이용한 교수학습방법
가. 사료 학습 나. 인물학습
다. 지도 학습 라. 시사 학습
6. 그 밖의 교수학습방법
1) 프로젝트
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자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
8. 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
Ⅳ. 다중지능(다중지능이론)의 필요성
Ⅴ. 다중지능(다중지능이론)의 특징
Ⅵ. 다중지능(다중지능이론)교육의 이론
Ⅶ. 다중지능(다중지능이론)교육의 지도
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학습자들을 우선적으로 배려하고, 학습자들에게 다양한 선택의 기회를 많이 부여한다. 최종적으로는 학습자가 스스로 학습할 수 있는 학습 방법을 터득하여 자기주도적 학습자가 되도록 하며, 창조적인 사고와 비판적 사고 능력을 키워주기
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학습방법
1. 일 중심 학습이 가능하도록 제반 여건 개선
2. 문제해결 능력의 배양
3. 개인차 및 동료학습이 가능한 프로젝트 교수-학습 활용
4. 학생 특성이 고려된 능력 중심 교수-학습 방법의 도입?활용
5. 학생의 자기목표 설정을 통한 동
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Projects) 유형
Ⅵ. 인터넷교육(온라인교육, 사이버교육)의 장점
1. 학습자에게 유익한 점
1) 다문화 교육
2) 현실 세계의 학습경험
3) 고등사고력
4) 작문실력과 동기부여
5) 전문가 접촉 기회
6) 정보창출의 기회
7) 자기주도적 학습능력 신
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학습을 촉진할 수 있는 체험적인 학습이나 문제해결 학습을 중시하지 않고 있는 실정이다.
그러나 체험적인 학습이나 문제해결 학습이라고 해서 어떤 조작적 체험을 요구하거나 문제를 제시하여 문제를 풀게 함으로써 학생들의 자기주도적
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교육학개론, 교육과학사, 2007 목차
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
출처 및 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
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