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자기 주도적인 학습력이 요청되는바 이의 실현을 위해서는 무엇보다도 열린교육의 실천이 요구된다. 어린이들의 타고난 잠재력을 계발하고 개인의 자율성을 부여하여 자유로운 분위기 속에서 창의력을 계발할 수 있는 열린 교육의 방법이
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학습활동으로 라. 협동제작 학습이 있는데, 이것은 미술 작품의 완성 과정에서 공유하면서 터득해 가는 학습과정으로 아동들이 자기 조절을 할 수 있도록 교사의 도움이 필요하다.
따라서 교사는 학습방법 및 방향을 제시하고 아동들의 창의
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학습심리학(D. L. Hintzman. The psychology of learning and memory), 서울: 탐구당, 1984
▷ 정문성, 사회과 협동학습의 유형과 실제, Social Studies Education, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. JIGSAW학습방법(직소우협동학습)의 발전
Ⅲ. JIGSAW학습방법(직소우협동학습)의 특
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학습한 내용과 동일하거나 관계 깊은 교육내용을 보다 심도 있게 학습할 수 있도록 하는 것을 말한다. 따라서 수준별 개별화 학습자료는, 학습자들의 개인차를 반영한 학습자료, 학습자에게 선택권이 주어지는 학습자료, 자기 주도적 학습을
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기 주도적 학습
상위 수준 과제 수행
(Task by level)
수준별로 상위 수준의 과제를 수행
(비디오 촬영, 오디오 녹음)
☞ 자기 주도적 학습
언어 분석 단계 (Post - task)
과제 실행 과정을 촬영한 비디오를 보면서 사용된 언어의 특징을 살펴 본 후 새
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학습(주제중심교육)의 지도 방법
1. 선택
1) 단원별로 묶어 실시하거나 단원에 따라서 2～3부분으로 나누어 실시함
2) 단원의 개관을 살펴보며 공부할 내용 찾아보기
3) 집중 탐구할 주제 선택
2. 계획
3. 실행
4. 평가
Ⅷ. 주제중심학습(
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프로젝트 학습도 효과적
⑧ 참견이나 조언을 삼가는 학습 지도
⑨ 주제를 주어 개별적 탐구 학습 지도
⑩ 추론으로 학습 유도
⑪ 강한 개성자존심을 학습 장면에서 효율적으로 활용
(4) 학습지도 방법
① 주제를 주어 개별적 탐구학습지도
②
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법은 전인적 인재 양성의 핵심 전략이 되고 있다. 스마트 캠퍼스, 융합교육, 프로젝트 기반 학습은 모두 상호결정론적 학습 생태계의 구현체이다.
자기효능감과 자기조절은 평생학습 시대의 핵심 역량으로 인정받고 있다. 급변하는 사회에서
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단계
Ⅳ. 순환학습모형(순환수업)의 사례
1. 학습 주제
2. 학습 목표
3. 학습 자료
4. 학습 전개
Ⅴ. 순환학습모형(순환수업)의 모형
Ⅵ. 순환학습모형(순환수업)의 전략
1. 탐구 단계
2. 개념 도입 단계
3. 개념 응용 단계
참고문헌
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탐구반과 비교반의 차이가 거의 없었지만, 탐구 결과 (P<.01)으로 매우 의의있는 것으로 나타났다.
이는 \'Web Site 안내 시스템\'을 활용한 학습이 아동들의 학습의욕을 고취시켜 자기 주도적으로 학습할 수 있게 하였으며, 결과적으로 이해력,
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