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학습으로 탐구학습에 도움을 줄 수 있다.
나. G.S.P 프로그램의 활용은 학생들에게 새로운 수학학습의 접근 방법을 제시함 으로써 학습자가 흥미를 가지고 참여하는 교육형태라 할 수 있다. 따라서 수학과목에 대한 학생들의 학습태도를 변화
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변화
3. 가족 가치관의 변화
1) 개인주의 가치관
2) 부부관계에 대한 가치관
3) 가족 안정성에 대한 가치관
Ⅸ. 가족의 영향
1. 학습모형(the learning model)
2. 상호작용적-상호거래적 모형(The interaction-transactional model)
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습모형이나 프로그램은 연구 기관과 학교가 연계하여 개발하는 것이 바람직하고, 사고 촉진 분위기와 발문과 응답 처리법은 연수를 통해서 교사 스스로가 습득하여야 한다.
이 외에도 사고 학습을 위한 아동들의 체계적 훈련이 필요한데,
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학습에 대한 동기유발이 용이
②능동적으로 연구하는 태도가 개발되며 자주성과 책임성이 배양
③계획을 수립하고 해결방안을 모색하며 의사소통능력과 창의력 및 탐구능력이 개발
④소그룹으로 협동정신, 지도록, 희생정신 등이 배양
⑤문
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탐구했지만 다른 여타의 도덕 이론들 또한 열심히 공부하고 참고하여 학생들에게 더 좋은 도덕 수업을 할 수 있는 교사가 되고 싶다.
Ⅶ. 참고 문헌
- 추병완, 도덕교육의 이해, 서울: 백의, 2004
- 손경원, 배려윤리와 친사회적 행동, print
- 5학
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학습모형의 요구를 충족시켜주기도 한다.
이처럼 하향응이란 한 여성의 역사적 행위를 보여주는 일련의 사료들은 학생들의 학습과정에서 동떨어진 것이 아니다. 학생들은 여성사 사료를 탐구하면서, 당시의 시대적 상황, 여성의 자각과 권익
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학습방법
① 역할학습(극화학습) : 말로 설명할 수 없는 학습(사회화 습득) : 지위에 따른 의무와 역할 학습
② 모방학습 : 관찰학습(반두라) - 외면적 모방
③ 동일시 : 모형학습 - 대상과 자신을 내적 외적으로 동일시
(3) 교육기관
① 교육기
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탐구할 생각을 하지 않았다. 고등학생 때 잠깐 들었던 그런 학자를 그렇게 오랫동안 머릿속에 담아둘 리 없었고, 결국 그렇게 잊어버린 것이었다.
그러다가 이번 학기에 초등도덕교육론을 수강하면서 ‘나딩스’를 다시 만나게 되고 그녀의
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학습모형(Vol.39 No.3) 교육학연구
강병재(2001) 하이퍼미디어 학습환경에서 인지능력 수준에
따른 구성주의 교수-학습 전략이 문제 해결력
증진에 미치는 효과(Vol.39 No. 3) 교육학연구
박성익(1999) 교육공학 탐구의 새 지평 교육과학사
강숙희(2001,
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탐구학습이 합당한지 고려해봐야 한다.
5. 지도 가능성을 검토해야 한다.
6. 하나의 경험으로 여러 목표를 달성해야 한다.
7. 비슷한 경험의 중복을 피한다.
8. 지역성을 고려한다.
II. 교육내용의 조직
1. 범위를 정해야 한다.
2. 통합
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