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학습능력 신장
◇ 함평초등학교(2000), 창의적 재량활동 교육과정 편성·운영에 의한 자기 주도적 학습 능력 신장
◇ 한국교원대학교(1998), 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성·운영 모형 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동교육과정의 필요성
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학습 과정안
단원 - 대단원 : Ⅳ. 생명
중단원 : 3. 생식
소단원 : 2. 임신과 출산
교과서 : 과학(대한교과서)
대상 : 10학년
차시 : 7/12
장소 : 과학실
학습주제 : 가족계획과 피임
수업모형 : 순환학습 모형
학습목표
교수 ? 활동
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학습의 실제 및 활용방안
1. 향토사 학습지도 과정 및 절차
가. 향토사 학습의 절차
나. 향토사 학습의 본시 수업모형
다. 향토사 학습 시간의 확보
2. 향토사 교수학습 활동
가. 향토사학습의 계획
나. 향토학습 교수학습 과정안
3. 향토
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과정안, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 개념
Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 가치
Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 연구사례
1. 연구사례 1
2. 연구사례 2
Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정(학
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4. 실제 단원의 학습 내용
5. 실제 단원의 교수 학습 방법
6. 중단원의 형성평가
7. 중단원의 과정상의 유의점
8. 실제 수업 단원 및 과정안
9. 실험 안내서 및 보고서
10. 형성평가
11. 판서계획
Ⅳ. 참고 자료
Ⅴ. 참고 문헌
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핵심
2.지도 요소의 해설
3. 지도 요소의 계열
나. 제재의 구성 및 차시 계획
1. 제재의 목표
2. 제재의 구성과 흐름
3. 차시 지도 계획
4.지도상 유의점
5.정의적 측면 중심 수업 모형
6.본시 수업 과정안
7. 평가 계획
은주의 이야기
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학습(현장학습)의 지도내용
1. 관찰 학습
1) 관찰 학습의 목표
2) 관찰 학습의 과정과 내용
3) 관찰 학습 시 준비물
2. 답사 학습
1) 답사 학습의 목표
2) 답사 학습의 과정과 내용
3) 답사 학습 시 준비물
3. 탐구 학습
1) 탐구 학습의 목표
2)
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모형. 현문사
Callista Roy (1984). Introduction to nursing : an adaptation model (2nd edition). Prentice-Hall
김선아(2005). Neuman Systems Model. 간호학 탐구. 14(2)
이진경(1994). Betty Neuman의 System Model적용 간호중재 사례. 대한간호 33(5)
Jean Watson (1994). 간호학 - 돌봄 과학의
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학습지도안을 만들어 열린 수업을 함으로써 학생의 자율성과 창의성, 협동성, 개성을 신장시키고, 약물 남용 예방을 위한 합리적 의사 결정을 내릴 수 있도록 했다.
나. 가치판단 광고 파일자료, 읽기 자료, 만화 학습지, 탐구 학습지 등은 학
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대한 철저한 교육과 훈련을 통해 전문성을 높이고, 실천 현장에서의 적용 가능성을 제고해야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지서비스 예산관리의 중요성
Ⅲ. 예산관리 이론 모형의 개요
Ⅳ. 효과적인 재정운영을 위한 전략
Ⅴ. 결론
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