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학습모형 응용 연구, 동국대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=72b25924ba0d26e7ffe0bdc3ef48d419 1. 서론
2. 본론
2.1 유아기 발달적 특성
2.2 학교폭력을 예방하기 위한 지도방안 중 유아기 인성 교육
3.
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탐구적 지능
5. 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설
1. 인간 발달의 단계이론
1) 유전과 환경의 상호작용
2) 사회문화적 맥락 안에서의 발달
3) 발달과 개인의 능동적 역할
4) 발달의 단계적, 연
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탐구 지능
⑨ 실존지능
4) 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
3. 결 론
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 이론적 배경
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네티켓세안~두 가지 수업모형을 통한수업지도안 작성하기
목차
1. 제목
2. 대상
3. ICT 선정이유
4. ICT제시 단계
5. 선택한 수업모형 두 가지
6. 전체적 흐름도
1) 자기 주도적 수업 모형
2) 역할 놀이와 집단 탐구 협동 학습모형
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탐구학습
집단 탑구학습모형은 어린이들이 복잡한 문제를 탐구하는 데 있어 집단적으로 활동하게 하는 것
으로서 집단상황 내에서 과제를 추구하고 해결하도록 하는 것이다. 통일교육에서 집단탐구학습의
교수-학습과정은 동기유발, 학습
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학습모형이 개발되고 있다는 점이다. 정보처리모형의 발달과 개념학습, 고급사고력학습 등에 관한 관심은 이러한 경향을 말해주는 것이다. 스키머학습에 대한 연구도 이러한 경향에 속하며, 사회과학적 탐구에 의한 지식과 가치탐구에 의한
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모형 중 두 가지를 구체적으로 살펴보겠다. 첫 번째로는 '탐구 기반 학습 모형'이 있다. 이 모형은 학생들이 문제를 탐구하고 해결해 나가도록 유도하는 방식으로, 체육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 협동학습모형
2. 스포츠교육모형
Ⅲ. 결
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: 이야기를 다른 형식의 글로 바꾸어 써 봅시다.
<학습순서>
1. 이야기를 듣고 내용 파악하기
2. 노랫말의 특징 알아보기
3. 노랫말로 바꾸어 쓰기 1. 수업자 의도
2. 교재 연구
3. 본시 교수 학습 과정안
4. 평가 관점
5. 판서 계획
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탐구 기능과 통합탐구 기능
Ⅰ. 탐구과정
Ⅱ. 탐구과정 요소
3. 제3장 과학과 수업 모형
Ⅰ. 경험수업 모형
Ⅱ. 발견학습 모형
Ⅲ. 탐구학습 수업모형
Ⅳ. 순환학습 모형
Ⅴ. 순환학습 모형 변형 4E, 5E, 7E
Ⅵ. 순환학습 모형 변
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모형의 분류
테마9. 다양한 수업 기법(강의, 토의, 역할극)
테마10. 사실, 개념, 일반화의 학습
테마11. 탐구학습 모형, 선행조직자 모형, 직접교수 모형
테마12. 사회과의 가치교육
테마13. 의사결정모형
테마14. 논쟁문제 수업모형
테마15. 협
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