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태권도는 동양의 무도에 서구적 경기방식을 도입하여 순수 무도선이 사라지고 있는 특징을 나타냈다. 이와 같이 태권도의 역사적 전개과정은 한국 역사상 종교발달 성행과정과 매우 비슷한 전개양상의 특징을 찾을 수 있으며 이는 중국 무도
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발전의 재원을 확보함은 물론 대중에게 상품성을 높일 수 있는 기회가 됨을 주목해야 한다. 이러한 아이디어는 스포츠 용품뿐만 아니라 다양한 태권도 관련 이벤트 개최, 각종 태권도 대회에 엠블렘 창작, 태권도를 대표할 수 있는 마스코트
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태권도가 9개의 메달을 획득, 한국이 종합 2위를 획득하는데 크게 기여하였다.
현재 태권도는 우리나라가 아시아 제2의 스포츠 강국이 되는데 일익을 담당하고 있다 I. 태권도의 기원
II. 시대에 따른 태권도의 발전과정
1.고대의 태권도
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그것은 창시자 개인이나 집단의 힘에서가 아니라 국가와 민족전체에 의한 발전이라고 보여진다. 태권도에는 현재까지 누가 창시자다 라는 개념이 없고 분파도 없이 하나의 협회로 통일된이후 일사불란하게 성장하여 왔다.(ITF제외) 이런점은
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발전한 것에 대하여
역사적 해석(평가)을 시도해야 함
·태권도사 편찬위원회의 구성과 가동 검토
·편찬내용
1 수련기술의 개발과 진보과정
2 무도적 가치의 성립과정과 보편성 확보과정
3 사범과 도장의 활약상과 발전과정
4 세계화의 역사
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태권도에 대한 애착과 열성을 보일 수 있는 사람 중에서 선발하는 것이 바람직하다고 생각된다.
(2) 전문인력양성
① 일부 태권도학과에서 이미 졸업생을 배출했고, 그들의 교과과정 상의 이론적 지식과 태권도 발전에 대한 열망이 맞닿는 다
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발전을 유도해야 할 것이다
참 고 문 헌
강기석(2001). 태권도 반세기 인물과 역사. 국민체육진흥공단.
곽택용(2003), 태권도 무도적 가치와 스포츠적 특성, 한국체육대 석사학위논문
권관배(1998). 태권도수련복의 변천과정에 관한 고찰, 용인대
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태권도 수련생의 정서 발달에 미치는 영향. 한국사회체육학회지. 22.
안용규(2020) .태권도 역사와 정신 철학.서울:21세기사.
양진방(2016) .해방이후 한국태권도의 발전과정과 그 역사 의의:경기도 태권도장을 심으로.서울학교 학원.석사학논문.
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태권도 역사와 정신 철학.서울:21세기사.
양진방(2016) .해방이후 한국태권도의 발전과정과 그 역사 의의:경기도 태권도장을 심으로.서울학교 학원.석사학논문.
이경명(2013) .태권도의 정신세계.서울:도서출 상아기획.
이창후(2018) .태권도의 철
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과정구성 원리에 따라 일선태권도장 수련생에게 효율적으로 가르치고 평가 한다면 태권도의 사회 교육적 기능을 더욱 발전시킬 수 있다. 교육목적에 부합하고 질 높은 교육이 이루어지기 위해서는 일선 태권도장 지도자는 태권도 교육내용
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