|
프로그램은 같지만 전달함에 있어서는 다른 방식으로 차이를 주고 있다. 또한 태권도 기술을 응용하여 실전기 품새, 호신술 등 다양한 실전성 있는 기술을 연구하고 개발하여 특성화된 기술이 성인부 수련생 확보에 기여할 수 있을 것으로 보
|
|
|
수련계획표에 맞추어 수련을 시키기 보다는 성인들의 프로그램에 맞추어 그들이 원하는 것과 결합하여 수련을 하게 해 주어야 한다. 성인들에 맞는 새로운 경향의 프로그램 도입과 태권도를 쉽게 접할 수 있는 환경 조성, 그리고 어른들도 태
|
|
|
태권도협회, 태권도진흥재단 등 태권도 기관에서는 태권도 사범들에게 연수교육의 강화와 연수 프로그램의 개발, 연수교재의 개발, 수련 프로그램 개발, 태권도 승품·단 심사제도 개선 등 다양한자구책을 마련하고 있지만, 태권도장 현장에
|
|
|
프로그램의 목표를 일반화 하여 설정하기는 힘들다. 그러나 각 계층별 프로그램의 목표는 다음의 기본 방향을 바탕으로 설정되어야 한다(장윤식, 1994).
첫째, 태권도 교육 프로그램의 목표는 수련생의 요구와 운동 능력 수준에 따라 설정되어
|
|
|
수련생을 유치할 수 있는 방법보다는 미래사회를 이끌어 나갈 청소년들을 바르게 인도할 수 있는 교육적 프로그램이지만 우리나라 태권도장은 급격한 양적 증가로 인하여 체육관간의 경쟁은 더욱 치열해진 가운데 준비되지 못한 지도자, 비
|
|
|
수련 시간 확보에 어려움을 토로하기도 한다. 따라서 조직의 지원 아래 근무 시간 내 체력 단련 프로그램을 운영하는 등 제도적 뒷받침이 더해진다면 더 많은 경찰관이 태권도 수련의 혜택을 누릴 수 있을 것으로 보인다.
Ⅲ 결론
이상에서 살
|
|
|
태권도 교육 프로그램 홍보 및 마케팅이 활발히 이루어져야 한다. 프로그램을 지역주민에게 홍보 할 수 있는 가장 효과적인 방법은 맛보기 수련, 또는 무료 특강, 길거리 시범 등이다. 물론 이런 홍보 및 마케팅은 그 지역사회가 갖고 있는 특
|
|
|
태권도 수련생들이 체육관 선정시 가장 중요하게 생각하는 요인들을 전체적으로 살펴보면 위치, 시설, 프로그램, 지도자 순으로 나타난다고 하였다. 태권도 수련장의 교통수단이 불편하고 찾아가기가 힘이 든다면 찾아가는 사람들은 적어질
|
|
|
태권도 수련은 단지 기술 습득을 넘어, 이와 같은 삶의 다양한 측면을 통합적으로 성장시키는 교육적 경험이 될 수 있다. 그러나 현재 대부분의 태권도 콘텐츠는 유소년 중심, 기술 중심의 정형화된 프로그램에 머물러 있으며, 성인 수련자들
|
|
|
태권도 수련 참여 유도
일선도장에서 태권도 교육은 현재까지는 성인들의 참여보다는 초등학생 중심의 교육을 바탕으로 행해지고 있는 것이 사실이다. 따라서 태권도의 장점들을 이용하여 각 계층별로 교육할 수 있는 프로그램 개발이 필요
|
|
메뉴펼치기
