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프로그램 적용
정기철(1996), 인성교육과 국어 교육, 서울 : 역락출판사
충남청소초등학교(1996), 학교와 가정의 연계지도를 통한 예절생활의 습관화
최재인(2000), 21세기의 인성교육, 구리 : 정신문화사
한국교육학회(2001), 인성교육, 서울 : 문음
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예절과 인간관계에 관한 연구, 성신여자대학교생활문화연구소, 2008
◈ 이수원, 한국인의 인간관계구조와 정, 한양대학교한국교육문제연구소, 1984
◈ 조원욱, 인간관계 증진을 위한 비합리적 사고 감소 프로그램, 한남대학교, 2006
◈ 지용근,
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프로그램 : 학교와 연계하여 성교육 실시
방학기간동안 테마를 정하여 성교육 특강 실시 아동성폭력 상담은 전문 상담가와 연계되며, 현재는 대부분 예방적인 목적으로한 프로그램 만이 실행되고 있음
예절교실 프로그램 - 중구청과 연계하
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예절교육을, 둘째주에는 요리교실을 통한 한국식 밥상차리기 교육을, 셋째주에는 노래교실을 통한 한국적 정서 이해를, 넷째주에는 사회적응훈련을 실시한다.
상위목표
하위목표
프로그램내용
1. 이주여성에 대한 교육을 통해 일상생활의 불
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예절교육
1. 학년별 예절교육의 지도 목표
1) 1, 2학년
①자세를 바르게 하고 복장을 단정히 한다.
②동무나 어른들에게 알맞은 말을 쓰고 바른 인사를 할 줄 안다.
③물건을 주고받을 때나 식사를 할 때 바른 예절을 지킨다.
④국기에 대한 경례
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예절 청결 지도를 통한 바른생활 정착
이성진(1983) / 학교에서의 행동수정, 서울 : 배영사
안병자(2004) / 초등학생의 기본생활습관 형성을 위한 실천 연구, 서울교육대학교 교육대학원
홍종설(1997) / 기본생활습관 프로그램을 적용한 저학년 아
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프로그램, 이기숙·이영자, 1993, 창지사
* 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 이숙재, 1990, 창지사
* 유아교육개론, 이연섭 외, 1996, 정민사
* 유아 사회교육의 이론과 실제, 이태영·이경희, 1991, 양서원
* 유아 사회교육, 장선철, 1994, 동문사
* 유아
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태권도 지도자의 카리스마 리더십이 선수만족 및 경기수행능력에 미치는 영향”, 용인대, 2016
- 이진곤, “한국 정치리더십의 특성에 관한 비판적 고찰”, 경희대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 카리스마적 리더십의 개념
2. 성공적인 카리스
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태권도 지도자의 카리스마 리더십이 선수만족 및 경기수행능력에 미치는 영향”, 용인대, 2016
- 이진곤, “한국 정치리더십의 특성에 관한 비판적 고찰”, 경희대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대사회를 이끌어가는 인지도가 있는 리더 중
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예절훈련(주2회)
사회복지사,
자원봉사자
15회
2000.1-
2000.12
가족강화프로그램을 통한 가족구성원 인식
정기적인 가족교육(월1회)
가족캠프(연1회)
체육대회개최(연2회)
사회복지사2인,
자원봉사자3인
60회
2000.1-
2000.12
자기개발의 꾸준한 훈
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