|
학습 기회를 제공해 주기도 한다. 또한 이러한 계획안 목표를 이루기 위한 경험과 또래집단 활동은 영유아가 다른 사람에게 중요한 존재라는 것을 느끼게 한다. 이번 레포트를 작성함으로써 영유아 교육현장에서는 체계적 계획이 중요하다는
|
|
|
도구
시기 : 12월 4주 ~ 1월 2주
▶ 2월
생활주제 : 즐거웠던 겨울방학
시기 : 2월 1일~2월 5일
형님반이 되어요
시기 : 2월 10일~2월 19일
▶ 3월
생활주제 : 유치원과 친구
시기 : 3월 9일~4월 3일
▶ 4월
생활주제 : 봄
시기 : 3월 31일~
|
|
|
자신의 강점을 최대한 발휘하고 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 개별적인 흥미와 발달 수준을 고려한 맞춤형 지원을 지속적으로 제공할 계획입니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
|
|
|
학생들이 다양한 반응을 할 수는 분위기 조성과 용기와 자신감 그리고 흥미를 북돋아 줄 수 있어야 한다는 점이다.
Ⅹ. 결론
국어과 교육 과정은 교수ㆍ학습 지도 계획을 수립하는 근간이 되며, 국어과 교육의 기본 계획이다. 이 기본 계획을
|
|
|
3) WISE(Women into Science and Engineering) 프로그램
2. 일본
Ⅶ. STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context)
2. SATIS(Science and Technology in Society)
3. Project Synthesis
4. SciencePlus
5. Modular-Science/Technology/Society
참고문헌
|
|
|
행동에 대해 구체적으로 칭찬하고 격려할 예정입니다. OO가 타고난 재능을 바탕으로 더욱 다재다능한 유아로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원할 것입니다 [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
|
|
|
놀이를 할 수 있도록 하였다.
친구들과 과격하게 놀이를 할 때가 있어서 이름표를 붙이고 영역 안에서 놀이를 할 수 있도록 지도를 하였다.
여전히 밥을 먹지 않으려고 해서 더 먹어볼 수 있도록 하였고 놀이를 하려고 간식을 빨리 먹으려고
|
|
|
2)강사 현황
3)조사기관 소개
3.프로그램 소개
1)대상의 연령 및 Class
2)프로그램 내용
3)프로그램 교구 및 도구
4)참관 프로그램
5)면담 및 인터뷰
6)설문의 결과
4.프로그램의 장점
5.프로그램의 문제점과 개선방안
6.결론
|
|
|
놀이활동
지호가 직업 퍼즐을 꺼낸다. OO가 ‘이거는 우주에서 입는 옷이야’라고 말하며 우주선 그림을 맞추며 놀이를 한다. 완성된 우주선 그림을 보며‘우주선 완성!’이라고 말한다. 지호가 퍼즐을 돌리며 다른 직업 그림도 맞추며 놀이
|
|
|
놀이 어떻게 할까?
㉶그림 카드
수조작
물놀이 용품 퍼즐
㉶퍼즐
조 형
물고기 그리기
㉶색도화지, 크레파스
쌓 기
역 할
낚시 하기 · 징검다리 건너기
㉶여러 종류의 블록
㉶낚시 놀이
과 학
색깔안경으로 보아요
㉶셀로판 색깔 안경
정 리
|
|
메뉴펼치기
