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도구 등은 준비해 구비해놓는다.
운영은 각 추천도서 및 권장도서 그리고 학생들의 투표에 의해 선정된 책들을 이용을 하여 총 50분제를 제출한다. 운영은 사서가 하며 공정하게 진행을 하되.. 중간 중간 아이들과의 인터뷰 형식도 오입한다. K
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기회가 좀 더 필요하다.
자연탐구
일상생활에서 길이, 크기, 무게 등을 비교해 보기를 한다. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용할 줄을 안다. 반복되는 규칙성을 인식하고 모방하며 친숙한 물체와 물질의 특성을 알아볼 수 있다.
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일상생활에서 길이, 크기, 무게 등을 비교해 보기를 한다. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용할 줄을 안다. 반복되는 규칙성을 인식하고 모방하며 친숙한 물체와 물질의 특성을 알아볼 수 있다. 유아 만5세 18명 2학기 발달평가
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라고 대답한다.
2학기 발달평가
대근육보단 눈과 손을 협응하여 조절하는 소근육활동을 좋아하는 모습을 보인다. 몇몇 영아들은 교사의 이야기를 잘 이해하지 못해 하지 못하였는데 OO는 두발을 모아 그림을 밟으며 뛰어 보았다.
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라고 대답한다.
2학기 발달평가
대근육보단 눈과 손을 협응하여 조절하는 소근육활동을 좋아하는 모습을 보인다. 몇몇 영아들은 교사의 이야기를 잘 이해하지 못해 하지 못하였는데 OO는 두발을 모아 그림을 밟으며 뛰어 보았다.
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호기심이 많아 제대로 구분하고 탐색하는 모습을 보인다. 무엇이 어떻게 다른지 표현도 세세히 해 보기도 하고 주어진 문제상황에 대해 다양하게 생각하며 해결하려는 모습이 보인다. 2학기 관찰일지와 발달평가 만 5세 21명 -평가제
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놀이, 터널 통과와 같은 대근육 활동을 추가하고, 블록 외에 끼우기 놀이로 소근육을 자극할 계획이다. 의사소통 능력 강화를 위해 그림책 읽기와 노래 부르기를 늘리고, 새로운 어휘를 익힐 수 있는 단어 카드를 도입할 것이다. 사회적 기술
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학기 총평
1. 관찰내용 및 발달평가
- 신체운동,건강
- 발달평가
2. 관찰내용 및 발달평가
- 의사소통
- 발달평가
3. 관찰내용 및 발달평가
- 사회관계
- 발달평가
4. 관찰내용 및 발달평가
- 예술경험
- 발달평가
5. 관찰내용 및 발달평
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학습지
『소개해요』 학습지
제작목적
한국화에 대한 전반적인 지식을 알고 다양한 도구들의 이름과 특징을 익힘으로써 표현활동에 도움을 주기 위해 제작한 자료이다.
작품내용
소개해요
학습목표
자연의 아름다움 표현하기
※다음 한국화
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교구 꿰기도 할 수 있다.
의사소통
자유놀이, 바깥놀이 등을 하며 하루일과를 지내며 교사가 OO에게 질문을 하면 고개를 끄덕이거나 “네”라고 대답하며 자신의 의견을 표현할수있다.
사회관계
온순하고 많이 활발하지는 않지만 친구들과
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