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ry Q11)
Yonkel Youngman has _____ from Russia to Paris, then to London and then to Lower East side of New York, where, his name changed to Jacob Youngman, he met another immigrant, Olga Chetkin.
A. Emigrated
B. Sent
C. Settled
D. took root
A) A. Emigrated
해설) Yonkel Youngman이라는 사람이 러시아에
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테스트영어연습, 이동국·이원주, 출판문화원, 2020. 교재 210~228페이지의 “Supplementary Materials”를 사용하여, 우리 교재의 문제 유형과 동일한 문제를 총 15문제를 만들고, 각 문제마다 상세한 정답 해설을 작성하시오.
1. Listening Comprehension
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테스트영어연습, 이동국·이원주, 출판문화원, 2020.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 교재 210~242페이지의 “Supplementary Materials”를 자유롭게 활용하여, 우리 교재의 문제 유형과 동일한 유형의 문제를 총 15문제를 만들고, 각 문제마다 상세한 정
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없다. (C) disease, 독감 자체가 질병이기 때문에 정답이 될 수 없다. (D) symptom, 전치사 from이기 때문에 답이 될 수 없다.
3. 다음 밑줄 친 단어를 대체할 수 없는 것은?
Some businesses began accepting bitcoin in addition to traditional currencies.
(A) receive
(B) take
(C)
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테스트영어연습, 이동국, 이원주, 출판문화원, 2020 교재 210~213페이지의 “Superstitions”를 사용하여, 우리 교재의 문제 유형과 동일한 문제를 총 15문제를 만들고, 각 문제마다 상세한 정답 해설을 작성하시오. 지문의 내용을 그대로 사용하
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있습니다
다음 중 사실이 아닌 것은 무엇인가?
① 13은 보통 불행의 징조로 여겨진다.
② 이집트인들은 상징적인 삶의 사다리에서 13번째 단계가 영원한 삶으로 이어진다고 믿었다.
③ Triskaidekaphobia는 14를 무서워하는 것이다.
④ 이집트인들은
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생을 이끈다고 믿었다.
b. 이집트 사람들은 죽음을 삶의 끝이라고 보았다.
c. 13공포증이라는 정신의학적인 질병이 있다.
d. 13공포증은 숫자 14로 나아가면서 치료될 수 있다.
∥해설∥
글의 전체 내용은 숫자 13에 간한 이집트 사람들의 부정적
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Supplementary Materials
1. Doctor Know-It-All
-교재 210쪽 해설-
1. peasant: 농부, 소작농
1-2. All he had~ : 그가 가진 것은~밖에 되지 않았다
2. woodland: 숲
2. two-wheeled cart: 바퀴가 두 개 달린 수레
2. oxen: ox의 복수 황소, 소
3-4. From time to time~village: 때때로 그는
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Listening Comprehension
Part I 짧은 대화
1. 남자: How are you doing? 요즘 잘지내?
여자: Im doing fine. 응 잘지내고 있어
2. 남자: What day is it today? 오늘 무슨 요일이지?
여자: Tuesday. 화요일이야
chilly: 쌀쌀한
3. 남자: Do you have the time? 지금 몇시인지 알
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Q.1. Which of the following best describes speaker’s feeling?
Kathleen : Dear Friend. I like to start my notes to you as if we’re already in the middle of a conversation. I pretend that we’re the oldest and dearest friends ? as opposed to what we actually are, people who don’t know each other’s n
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