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정리를 하게 될 수 있어서 도움이 되었던 것 같습니다. 앞으로 현재 근무중인 시설에서의 근무 및 추후 운영을 하게 될 때 이번 평생교육사 준비과정을 잊지 않고, 더욱 꼼꼼하고 확실한 실무자가 될 수 있도록 하겠습니다. 수고하셨습니다.
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교육의 실제」 한국가족자원경영학회 1997년 추계 학술대회자료집, pp. 47-66.
조희금 (1997b) \"공공가정관리사의 역할 및 제도화에 대한 시론적인 고찰,\" 「한국가족자원경영학회지」 1:2, pp. 119-133.
최경구 (1996) \"한국사회복지의 구조와 특성\"
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교육과정 재구성을 시작하며
Ⅱ. 재구성의 과정 및 결과
1. 교과의 성격 및 특성 (국가 수준의 교육과정 분석)
2. 상황진단
3. 목표 설정
4. 내용 선정
5. 내용 조직
6. 방법 모색
7. 평가
Ⅲ. 교육과정 재구성을 마치면서
<별첨 자료 2>
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자료실
동호회 광장
고충 상담
- 복지제도/관련 법령/외국 사례
- 건강과 운동/노인성 질병/노인법률강좌/ 노년의
재테크
- 전문 노인/각종 교육/기사 스크랩
- 응급 센터/각종 병원/간병인
- 오프라인 동호회 운영
- 전화 상담
굿실버
(ww
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예절에 대한 인지수준
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
가. 동기유발
나. 전개
다. 정리
라. 주의집중 자료
4. 수행평가 계획
가.
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본인이 작성하는 것으로 서술양식을 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것이 좋습니다. 1. 실습지도자 신상서
2. 실습생 출근부
3. 실습일지
4. 기관분석보고서
5. 실습지도기록서
6. 활동사진 및 기타 실습자료
7. 최종평가서
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발표하기
7. 학습 내용 정리
8. 학습활동 평가
9. 차시 학습 내용 안내하기
Ⅵ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 방법
1. 생각꺼내기
2. 생각 묶기
3. 표현하기
4. 협의하기
Ⅶ. 향후 마인드맵학습(마인드맵수업)의 실천 과제
참고문헌
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유아교육학
3. 긴박하게 돌아가는 하루일과
1) 출근
2) 교수활동(자유선택활동, 대집단 활동 및 소집단 활동)
3) 간식 및 점심식사
4) 귀가 지도
5) 정리정돈 및 청소
6) 유치원 행사, 문서처리, 수업평가 및 준비
7) 퇴근
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자료에 따라 소요시간은 달라진다)
Ⅵ. 마인드맵의 기법
1. 중심이미지
2. 가지 그리기
3. 명확하게 정리하기
4. 통합하기
5. 마인드맵 법칙의 요약
1) 강조
2) 결합
3) 명확
6. 마인드맵 마스터
1) 자료 모으기
2) 관심 아이템 찾기
3) 아
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영상의 조화를 모색한다
3. 평가(test)를 적절히 활용한다: ‘이해에서 기억으로’
Ⅵ. 효과적인 교수방법
1. 태도
2. 조직화(organization)
3. 의사소통
4. 초점(focus)
5. 피드백(feedback)
6. 모니터링
7. 복습과 정리
8. 질문하기
참고문헌
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