|
교육의 문제들」, 월인, 2007.
다음 카페 ‘sbs 아카데미 문화연출/연기학부’ - ‘국물 있사옵니다’ 대본
※ 주석에 달린 「한국어화용론」교재 부분의 이론에 근거하여, 본 텍스트 분석 자료를 제출합니다.
*목차
1. 머리말
2. 본문
2.1 텍스트
|
|
|
전화를 통하여 면담을 하고 연구자와 협의하여 문제를 해결하도록 하였다.
참고문헌
김덕희(1990), 긍정적 자아개념 형성을 위한 학급경영 사례, 경상북도교육청
김현정 외 5명(2006), 긍정적 사고 척도의 개발 및 타당화 연구, 한국심리학회
|
|
|
자료를 찾아 볼 수가 있으며 이용 카드를 만들면 누구라도 대출이 가능하다.
여러 음악 장르의 CD, 교육용 테입을 갖추고 2주간～3주간 정도의 장기간 대출이 가능하게 되어있는 것도 독특하다. 꽤 많은 수의 영화 비디오테이프를 관내에서 직
|
|
|
4) 주민기업
5) 주민지주제
6) 노동자기업
7) 소액신용대출
(5) 개인적 대비방안
1) 전문분야를 개발하라.
2) 직업보험에 가입하라.
3) 인간적 인맥을 구축하라.
4) 인생노트를 작성하라.
5) 내면의 축제에 참석하라.
3. 결론
|
|
|
교육적인 일련의 과정이다
Ⅵ. 학교생활지도의 절약생활지도
1. 지도 방향
2. 지도 방법
3. 가정에서의 학습지도
1) 손 씻을 때 물 아껴 쓰기
2) 물건에 표시하기
3) 투명비닐 재활용하기
Ⅶ. 학교생활지도의 집단따돌림(왕따)예방지도
|
|
|
정리
자료설명 : 오늘 배운 내용을 정리할 수 있는 퀴즈를 준비한다.
교육과학 기술부, 사회 5-2 초등학교 교사용 지도서, 두산동아(주), 2011
서지원, 사진 찍는 게 세상에서 제일 무서워!, 꿈꾸는 사람들, 2010, 28,31,32,36쪽 Ⅰ수업을 시작하며
|
|
|
자료를 제시하여 주고 다양한 열린 학습을 통해 창의성이 신장될 수 있도록 노력해야 하겠다.
참고문헌
◎ 김정환·강선보, 교육철학, 서울 : 박영사, 2005
◎ 김영채, 창의적 문제해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업, 교육과학사, 1999
◎ 유현숙
|
|
|
교육이 아님을 명심한다.
결론적으로 초등학교를 통해 사회에 첫발을 내디딘 어린이는 사회 정서적 신체적으로 조화를 이룬 전인으로 성장해야 하므로 이에 따른 부모의 역할은 매우 중요하다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 /
|
|
|
교육과학사 / 2003 정보처리이론
I. 새로운 정보와의 접촉
1. 주의집중과 수업
1) 자료주도적 방법
2) 개념주도적 방법
3) 인식과 수업
II. 정보의 획득과 저장
1. 단기기억과 수업
2. 장기기억과 수업
3. 기억보조술의 활용
4.
|
|
|
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
|
|
메뉴펼치기
