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컨설팅 비즈니스
6. 시스템구축
Ⅷ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 문제점
1. 법적 지위의 문제
2. 규제와 심의 문제
3. 저작권 문제
4. 불확실하게 진전되고 있는 초고속 통신망 사업
5. 전용선 사용료의 문제
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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1999)
1.연구 목적
2.연구대상
3.연구방법
4.내용 요약
5. 평가 및 한계점
Ⅳ. 텔레비전 드라마의 제3자 효과에 관한 연구
(오소현 연세대학교 대학원 2003)
1.연구 목적
2.연구대상
3.연구방법
4.내용 요약
5.평가 및 한계점
Ⅴ.결론
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텔레비전 속의 국어의 문제점을 모둠별로 토론하기.
(각 모둠별로 드라마, 쇼-오락, 광고, 시사정보프로그램등의 파트로 나누어 토론하게 한다.)
- 토론 후 모둠별로 발표하기.
(각 모둠이 발표하는 내용에 대해서 다른 모둠의 의견도 듣도록
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텔레비전 속의 국어의 문제점을 모둠별로 토론하기.
(각 모둠별로 드라마, 쇼-오락, 광고, 시사정보프로그램등의 파트로 나누어 토론하게 한다.)
- 토론 후 모둠별로 발표하기.
(각 모둠이 발표하는 내용에 대해서 다른 모둠의 의견도 듣도록
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지적된다. 1. 개요 및 주요 내용
2. 운영 및 조직
(1) 소유 구조
(2) 인적자원
(3) 주요 조직
3. ARTE 사례 및 시사점
(1) 국제화와 문화적 상호성의 확대
(2) 경과 과정과 논란
(3) 편성
(4) 프로그램의 문제
(5) 시청자 반응
(6) 향후 방향
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토론하다 보면 자연히 민주시민의식을 기를 수 있게 된다. 여섯째, 가정에서 아이들에게 광고의 이해나 프로그램 평가 및 판별 훈련 등을 실시한다. 일곱째, 학교에서도 이와 같이 다른 과목의 보조나 참고용으로 텔레비전 교육을 실시한다.&n
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프로그램의 정착
3. 1970년대: 텔레비전 보도프로그램의 정착
4. 1980년대: ‘공적’기구화와 양적 확장
Ⅱ. 방송보도의 구조적 특징
1. KBS
2. MBC
3. SBS
Ⅲ. 방송보도의 양식
1. 방송 보도의 양식의 개념
2. 방송 보도 양식의 구분
1) 불리틴
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정부적 지원
6)방폐장에서의 방사선 유출량 : TV 보는 수준
2. 반대입장
1) 핵발전과 그 위험성
2) 핵폐기물 저장의 문제
3) 핵폐기물 수송의 문제
<별 첨> 친환경적 에너지 이용의 사례-프라이부르크
Ⅲ. 맺음말(나의 입장)
<참고 자료>
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특성에 관한 교육
1) 뉴스와 중계
2) 기획물
3) 드라마
4) 쇼
5) 토론/토의
6) 광고
3. 방송매체언어를 통한 국어교육
1) 말하기․듣기
2) 정보 탐색 및 비교
3) 토론/토의 학습
4) 문학 감상
5) 문화 비평
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텔레비전 프로그램 양의 증가', '국내 제작 비율의 감소/수입의 증가', '수입 프로그램의 대부분은 미국 제작물', '프로그램 장르의 다양성은 예상외로 빈약하다', '방송 시간량이 많은 방송국, 輸入이 많은 방송국에서는 애니메이션에 의존하
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