|
교육을 할 가능성이 매우 크고 대학수시모집에서 비교과 영역이 중시되면서 일반계 고등학교가 할 수 없는 독서교육, 토론학습, 자율 기숙사 생활, AP제도 운영, 학생들의 인성지도를 위한 다양한 교육프로그램(봉사, 체험학습, 또래상담, 전
|
|
|
교육, 모바일 학습, 인공지능 기반 학습 플랫폼 등이 대두되면서, 전통적인 국어교육 방법론을 재검토하고, 디지털 환경에 맞는 교육 방법을 모색할 필요성이 커졌습니다. 특히, 글쓰기와 독서, 토론 등을 온라인과 오프라인 환경에서 어떻게
|
|
|
교육 함양 및 인격체로서 자녀의 도덕 교육에도 더욱 집중해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영신(2002), 한국 학생들의 집단 따돌림의 실태 및 대처방안, 덕영재단
이은성(2003), 학교 집단따돌림의 원인과 대책에 관한 연구, 단국대학교 Ⅰ.
|
|
|
교육의 문이 열려 있었습니다. 여성이나 일반 서민들은 이러한 체계적인 교육에서 대체로 배제되었으나, 일부 지방에서는 서당이라는 형태로 비공식 교육이 이루어졌습니다. 서당에서는 한문의 기초와 계산, 독서 등의 기본 교육을 받을 수
|
|
|
교육,
http://new.kcsnet.or.kr/main/k_chemedu/pdffile/38_02/3802002.pdf
2) 박은혁(Park Eunhyouk),and 조아미(Cho Ami). \"Lipman의 이론에 근거한 청소년용 배려적 사고 척도개발 및 타당화 연구.\" 청소년 문화포럼 -.46 (2016): 113-132.
http://www.riss.kr/link?id=A103541873
3) 박미현
|
|
|
유효한 의미에 대해서 고민하도록 하여, 독서를 기반으로 한 풍요롭고 비판적인 사고를 이끌어준다. Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 본시 교수- 학습 계획
Ⅵ. 지도 방침 및 지도상의 유의점
|
|
|
토론, 채소가꾸기, 목공예, 바느질,, 교육통화, 공동체에서 할 일 등
영성영역-머리, 몸, 마음, 영성이 통전된 수련. 자신을 사랑하기, 고전독서, 명상과 수 련, 단식, 고독여행, 관계맺기 등
예은청소년문화쉼터
자유롭다. 틀에 맞춘 교육프로그
|
|
|
사용하여 발표하는가?
인물이 한 일에 주의하며 듣는가?
관찰
관찰
관찰
수업 중
수업 중
수업 중 1. 수업자 의도
2. 단원 전개 계획
3. 본시 학습 관련 도서 내용
4. 본시 학습 독서 활용 계획
5. 지도상의 유의점
6. 본시 학습 과정안
|
|
|
방법으로 귀결되면서, 유대인들의 교육법이 큰 관심을 받고 있다. 그 중에 대표적인 것이 ‘하브루타’로 일컬어지는 토론식 교수법. 그로 인한 창의력이 이 시대에 진정으로 필요하다는 것이다. 그와 함께 그들은 가정교육의 필요성, 독서의
|
|
|
교육이론의 재고찰」, 학지사, 2008.
2. 이애란,「비고츠키주의자의 언어적 자기 규제론」, 한국학술정보, 2007.
3. 심우엽,「Vygotsky의 이론과 교육」,한국초등교육학회, 2003.
4. 최경숙,「아동발달심리학」, 교문사, 2006.
5. 황정규 편,「현대 교육
|
|
메뉴펼치기
