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수학은 과연 어느 쪽일까? 이 책을 읽기 전에는 후자였으나, 읽은 후엔 전자일지도 모른다는 가능성이 생겼다. 수학 공포증이 어디 책 한 권 읽었다고 말끔하게 씻겨 지겠느냐 만은. 수학이 막연한 이상한 숫자놀음이 아닌, 내 삶을 힐링 시켜
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교육자 로서의 핵심적인 역할의 중추적 존재로 자리매김하여야 할 것이다
4. 참고자료
1. 윤동원, 21세기를 대비한 대학도서관과 사서의 역할:디지털 도서관과 관련하여,
안동대학교도서관
2. 이혜령, 정보통신기술에 따른 도서관의 환경변화
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교육영화(예:성교육, 낙태 등), 신앙영화(선교영화, 기독교영화: 예- 미션), 일반영화 ㄷ) 활동 : 감상일지 작성, 평가 토론.
3) 독서 토론회
ㄱ) 목적 : 신앙 향상에 기여, 자기표현 훈련, 논술시혐 대비훈련에 대비.
ㄴ) 내용 : 신앙서적, 일반소
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교육대학원 논문, 2000.
11. 신원무, 국내기업 지식경영 추진현황, LG주간경제, 1999.
12. 신유근, 인간존중의 경영 - 조직행위론적 접근, 다산출판사, 1997.
13. 오준환, 지식경영 - 유비쿼터스 시대의 지식자산 관리 및 활용, 건국대학교 출판부, 2004.
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교육대학원 논문, 2000.
11. 신원무, 국내기업 지식경영 추진현황, LG주간경제, 1999.
12. 신유근, 인간존중의 경영 - 조직행위론적 접근, 다산출판사, 1997.
13. 오준환, 지식경영 - 유비쿼터스 시대의 지식자산 관리 및 활용, 건국대학교 출판부, 2004.
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시간이 걸릴 뿐이다.\" 버스를 타고 내릴 때, 지하철 에스컬레이터에서도 어린이가 움직임에 힘을 줄 때 눈치를 주는 어른들이 있다. 어린이는 꾸물대는 게 아니다. 어른이 되는 기다림이 필요할 뿐이다. 지금 어린이에게 기다림의 힘을 부여
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지도 모른다. 어떻게 하루를 보내느냐에 따라 저울의 눈금이 행복으로 가기도, 불행으로 가기도 한다. 불완전함을 어떻게 잘 이용하느냐에 따라 행복과 불행 중 하나로 인생의 방향이 달라질 것이다. 행복의 눈금으로 더 많이 치우치게 하기
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게든 튀려고 애쓴다.
각 지역별 육아방식, 정치제제, 경제체제는 그 지역의 사고방식을 기반으로 형성된 것들이다. 고유한 성격은 편견이 아니다. 서로 어느 것이 더 낫다는 우열을 정할 수도 없다. 단지 보는 시각이 다를 뿐이다. 이 책은 다
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수 있다. 아이가 관심 받고 싶은 욕구 정도 수치를 높일 수 있기 때문이다. 너무 높아진 수치는 더 큰 관심을 요구하고 조금만 서운하게 해도 아이는 불안을 느낄 것이다.
베티가 느끼는 불안의 근원은 무관심이었다. 부모가 물질적인 것으로
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공부를 할 수밖에 없는 건 맞다. 이 때 저자는 외국어를 공부할 때는 언어학자의 마인드로 접근하라, 고 조언한다. 이 말은 영어뿐만 아니라 다른 외국어를 배울 때도 가슴에 새겨야 할 말이다.
언제까지 초급 생활영어만 하다 끝날 것인가.
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