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의 전체 토론이 필요한 경우도 있다.
3. 유의 사항
첫째, 구성원들의 적극적인 태도가 필요하다.
둘째, 다양하고 흥미 있는 여러 종류의 책을 선정할 수 있는 여건이 필요하다.
셋째, 잘못된 해석에 대한 교정이나 토론(토의) 내용의 타당성 보
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의 결론과 견해에 대한 객관적평가를 받을수 있으며 다 른 사람의 견해를 자신과 비교하여 평가해 봄으로써 개인이 지닌 사고의 영역과 범주를 넓힐수 있음.
ㆍ타인의 감정을읽고 이해할수있는 능력을의미하는 감정지수(EQ)의 효과도 간접적
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의 분석연구, 대덕대학 논총 제17집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육에서의 부모교육
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 필요성
Ⅲ. 부모교육 프로그램
1. 부모교육의 내용과 목표
2. 부모교육 프로그램 예시
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집단이 함께 거주하는 지역이다.
(1) 기술상의 과업
문제집단과 보다 자연스럽게 대화를 나눌 수 있도록 자신의 문을 열어 둔다.
문제를 가진 집단과 진지한 토의를 갖는다.
사람들을 회합에 끌어들인다.
집단행동을 조직화한다.
빠른 승리를
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의존할 것인지를 판단한다.
③ 조직가로서의 역할
○지역주민이나 단체를 지역사회 행동체계에 참여시킨다.
○지역사회 내의 집단이나 단체를 참여시키기 위해 그들의 역할을 분명히 하고, 그 역할을 효과적으로 수행할 수 있도록 훈련시킨
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의하여 정책수혜집단이 어느정도로 혜택을 받고 그들이 기대가치에 어느정도 대응했는가
6) 적의성
바람직한 결과가 실제로 가치있는 것인가, 사회에 부합되는 것인가 평가
7) 고객의 만족
조직외부 집단, 즉 장애인을 어느정도 만족시켜 주
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의 충동을 갖게 한다.
3) 결과 토의
게임을 통한 가장 큰 학습은 결과 토의에서 얻어진다는 것이 보편적인 견해이다. 이 결과 토의를 통하여, 참가자는 게임 도중에 가졌던 상대방의 느낌과 그들이 게임을 통하여 응용하려고 했던 새로운 개념
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의 변화를 인식하고, 문학 작품에서 적절한 내용을 선정하여 말한다.
〔10-말-(3)〕내용 조직의 일반 원리에 따라 효과적으로 내용을 조직하여 말한다
【기본】 상황, 목적, 전달 효과를 고려하여 여러 가지 내용 조직의 원리를 적절히 활용해
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의 이론적 배경
1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 의의
3. 협동학습의 기본원리
4. 음악과 협동학습의 의의
5. 협동학습의 모형 (유형과 종류)
6. 협동학습의 장점과 단점
7. 협동학습을 적용한 음악교육
Jigsaw Ⅱ 모형을 적용한 전통음
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의 구분이 모호해졌다. 학교 학습은 동기유발적이고 정의적이다. 그것은 학급에서 기술과 의지를 융합시켜주는 \"뜨거운 인지\"이다.
5. 요약
어린이들은 학년이 올라감에 따라 학습 과제의 목적과 구조, 문제해결에 필요한 전략들을 매우 많
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