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토론 동아리 활동에 참여하여 그룹 발표와 토론 대회에 총 15회 참가하였고, 전국 대회에서는 최우수상과 금상 2회 수상 경험이 있습니다. 또한, 영어 관련 자격증 취득과 더불어 교내 영어 논술대회에서는 1위를 차지하며 언어 구사 능력을 인
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토론 동아리 활동을 통해 매년 10회 이상의 토론 세션을 진행하며 논리적 사고력과 표현력을 키워왔습니다. 이 경험을 통해 복잡한 주제도 명확하게 전달하는 능력을 갖추게 되었으며, 토론 대회에서 전국대회 최우수상을 수상하는 성과를 거
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토론 동아리 활동을 통해 논리적 사고력과 발표력을 강화하였으며, 약 20회 이상의 토론 대회에 참가하여 우수상을 다수 수상하였습니다. 학교 내외부의 영어 관련 활동뿐 아니라, 진로와 관련된 글로벌 프로젝 1.지원동기
2.입사 후 포부
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토론 대회에 다수 참가하였으며, 전국 고등학생 영어 토론 대회에서 3위를 차지한 경력도 있습니다. 또한 영어권 문화체험 프로그램에 참여하며 실생활에서 영어를 구사하는 능력을 배양하였고, 관련 통계 자료 분석 프로젝트 1.지원동기
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대회와 토론 대회에 적극 참가하여 10건 이상 수상경력을 갖추었으며, 이를 바탕으로 논리적 사고력과 발표력을 키웠습니다. 또한, 지역 주민센터의 독서 토론 활동에 참여해 지역사회와 소통하며 다양한 관점을 수용하는 능력을 발전시켰습
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대회와 영어 논술대회를 참가하며 논리력과 창의적 사고를 발전시켰습니다. 특히, 지역 내 영어 토론 대회에서는 30여 팀 중 10위를 기록하며 대상 학교의 뛰어난 영어 활용 능력을 입증하였 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.
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[자기개발 능력] 최근 5년 동안에 귀하가 성취한 일중에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇이고 그것을 성취하기 위해 귀하는 어떤 일을 했습니까?
[ 남들보다 한 시간 일찍 도착해 입상한 토론스피치 대회 ]
한국대학생경제포럼 경제스피치
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토론 대회에서 1위를 차지하며 자신감을 얻었고, 그 후 월드사이드 글로벌 프로그램에 참여하여 15개국 다문화 학생들과 함께 협업하는 경험을 하였습니다. 이 과정에서 언어를 통해 서로 이해하고 협력하는 힘을 체감하였으며, 자신의 한계
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토론 대회에서 비롯되었습니다. 당시 토론 주글로벌 커뮤니케이션의 중요성이었는데, 영어 능력을 통해 다양한 문화와 생각을 이해하는데 큰 흥미를 느꼈습니다. 이후 영어 원서 독서량은 연간 150권 이상으로 늘어나, 영어 독해력은 자연스
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토론 대회에 참가하여 전국 1위를 차지하며 논리적 사고력과 문제해결 능력을 키웠습니다. 중학교 시절에는 지역 내 교내 과학경진대회에서 3년 연속 수상하며 과학적 탐구심과 창의력을 증명하였고, 이를 통해 교사라는 직업이 학생들의 잠
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