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대회에서 3등을 차지하며 자신감을 얻었습니다. 이후 중학교 때 다양한 독서와 글쓰기 프로젝트를 수행하며 언어의 아름다움과 표현력에 매료되었습니다. 고등학교 시절에는 영어 토론 대회에서 1위를 기록하고, 문학 작품 분석에 많은 시간
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대회에 꾸준히 참가하여 전국 1위를 두 차례 차지했고, 학술 토론 대회에서도 1,000명 이상의 학생들 가운데 최우수상을 수상하였습니다. 이러한 경험은 자신감과 표현력을 키우는 데 큰 도움이 되었으며, 그 결과 매년 영어 발표 능력 시험에
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대회에 참가하여 300여 명의 참가자 가운데 최우수상을 받았으며, 이를 통해 문제 해결력과 끈기를 키웠습니다. 고등학교에서는 반 전체 학업평균점수 5점을 유지하며 꾸준히 학업에 전념해왔습니다. 또한, 학교 대표로 전국 영어 토론 대회에
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토론 대회에 참가하여 250여 명의 학생들 가운데 최우수상을 수상한 경험이 있으며, 그 이후 영어를 통한 소통과 문화 이해에 깊은 관심을 갖게 되었습니다. 대학 재학 중 영어 학습 동아리를 운영하며 매년 100명 이상의 학생들이 참여하는 영
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토론 동아리 활동을 통해 연간 50회 이상의 토론 대회에 참여하여 논리적 사고력과 의사소통 능력을 키웠으며, 전국 규모의 영어 말하기 대회에서는 2위의 성과를 거두었습니다. 뿐만 아니라 공동체와의 연계를 위해 지역 환경 정화 봉사활동
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토론 대회에서 1위를 차지한 경험이 있습니다. 또한, 지역 독서 토론회에 참여하여 150여 명의 학생들과 다양한 주제에 대해 토론한 경험은 사고력과 의사소통 능력을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다. 대학에서는 인문과학의 다양한 분야를
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토론 대회에서 우수상을 수상하며 논리적 사고와 영어 표현력을 함께 발전시켰습니다. 영어 전공에 특별히 관심을 가지게 된 계기는 해외 유학생과의 교류 활동입니다. 2년 전 교내 영어 캠프에서 만난 미국 학생들과 협력하여 진행한 영어
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토론 활동을 진행하며 3개국 학생들과 의사소통하는 경험을 쌓았고, 이때 영어 말하기 실력이 평균 40점대에서 80점대로 향상되었습니다. 중학교 때는 영어 동아리 활동을 통해 연간 10회 이상의 영어 발표회를 기획하고, 전국 영어 토론 대회
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토론 대회에 참가하였으며, 토론 주제로는 글로벌 이슈인 난민 문제와 환경 보호를 선정하여 국제적 감각과 논리적 사고력을 키웠습니다. 또한, 교외 교육 프로그램과 해외 연수에 참여하며 실질적인 소통 능력을 쌓고 있습니다. 해외 연수에
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대회에서 최우수상을 받았습니다. 또한, 프랑스어 동아리에서 3년간 활동하며 프랑스어 토론 대회에 참가했고, 전국 1위를 차지하였으며, 국내 프랑스어 말하기 대회에서도 2년 연속 우승을 이뤄냈습니다. 이 경험들을 통해 프랑스어 실력뿐
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