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발표 활동을 실시하며 협력과 리더십을 기르는데 힘썼으며, 이러한 노력의 결과로 지역 과학 경진대회에서 1위를 차지하였고, 전국 규모의 과학 토론 대회에선 5위 이내로 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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활동에 적극 참여하여 영어 세미나와 독서 토론을 주도하였고, 전국 영어토론 대회에서 1위와 2위를 차지하는 성과를 거두었습니다. 이러한 경험들은 단순한 학문적 성취를 넘 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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토론 대회에 참가하여 5개월간 준비하며 논리적 사고력과 발표 능력을 배양했고, 전국 대회에서 상위 10% 이내 성적을 거두었습니다. 교수님께 배운 문학 이론을 적용하여 논문 작성 프로젝트를 수행하였고, 그 공로로 학교 내 학술대회에서
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그리고 4전 4승
대학교 3학년, 말레이시아에서 열린 영어토론 대회에 참가했을때 저희 팀은 첫 4경기에서 내리 4패를 하였습니다. 심사숙고 끝에 내린 패배의 결정적 원인은 '커뮤니케이션의 부재로 인한 빈약한 팀워크'였습니다.
팀의 막내였
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협력 능력을 기르기 위해 단체 활동에도 적극 참여할 계획입니다. 특히, 토론과 발표 능력을 키우기 위해 공공기관 모의 회의, 토론 대회 등에 참가하고, 자신의 의견을 논리적으로 설득하는 연습을 계속하겠습니다. 또한, 윤리적 가치관을 갖
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협을 통해 서로의 의견을 조율하였고, 이를 통해 팀의 결속력도 강화하였습니다. 이후 우리는 정기 모임때마다 목표였던 토론의 질 향상과 참여율 증가를 이루었으며, 결국에는 학교 내 주최하는 독서 토론 대회에서 우수상을 받는 성과를 거
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토론 대회 참가 경험을 통해 중국어 능력을 체계적으로 향상시켰습니다. 매주 10시간 이상 중국어 강의와 독서, 그리고 중국어 뉴스 시청을 통해 시사와 문화적 배경 지식을 넓혀 왔으며, 특히 중국어 말하기 대회에서 1위를 차지하는 성과를
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토론 대회뿐만 아니라 영어 독서 클럽 활동에 적극적으로 참여하였으며, 전국 영어 경시대회에서 3위를 차지한 경험이 있습니다. 이러한 경험을 통해 영어에 대한 깊은 관심과 실력을 쌓았으며, 영어를 통해 사람들이 더 쉽게 소통하고 이해
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토론 대회에서 1위를 차지하며 문제 해결력과 논리적 사고력을 증명하였고, 이 경험을 바탕으로 지역 자원봉사센터에서 200시간 이상의 봉사 활동을 수행해 사회적 책임감을 배양하였습니다. 또한, 학교 과학 동아리 활동 중 환경 오염 문제에
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토론 대회에서 전국 1위를 차지하여 수상 경험이 있습니다. 이후 대학에서는 영어교육학을 전공하면서 학생들의 영어 자신감 향상에 관심을 갖게 되었으며, 교내 영어 말하기 대회에서는 100명 이상의 학생들을 지도하여 80% 이상이 참여한 영
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