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실에서 자원봉사로 책을 읽고 토론하는 법을 가르친 적이 있습니다. 자원 봉사의 특성상 팀원들의 불참이 매우 잦았고, 이는 아이들의 수준에 맞는 교육의 어려움을 이어지게 되었습니다. 그러나 무작정 활동에 참여하기를 강조하는 대신 독
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약 10분입니다.
실무면접은 토론면접에 이은 개별질문으로 진행됩니다.
영어면접
여기에 어떻게 왔습니까?
자신의 별명은 무엇입니까? 그리고 왜 그런 별명을 갖게 되었습니까?
크리스마스에 계획이 있습니까?
(면접관이 문장을 읽어준 뒤) 요
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활동한 이력이 있습니다. 토론 동아리 활동을 통해 상대방의 의견을 수용하며 자신의 의견을 어필하는 방법을 깨닫게 되었고 무엇보다 어떤 누구와도 30분 이상 대화를 이어갈 수 있는 커뮤니케이션 역량을 향상시킬 수 있었습니다. 둘째, 업
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전 준비반 그리고 이슈 토론 반을 만들어 자기계발을 할 수 있게 하였습니다. 이렇게 구성한 탄탄한 커리큘럼은 한 금융기관에서 우수성을 인정받아 100만 원을 후원받게 되었습니다.
이후 5명밖에 없던 동아리는 30명에 달하는 어엿한 중견
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의견을 제시하도록 유도하고, 토론을 통해 의견을 조율하고 수정하였습니다. 또한, 팀원들의 의견을 적극적으로 수렴하며, 서로의 의견을 존중하고 소통하면서 팀으로서의 목표인 최적의 전략을 찾아냈습니다.
결과적으로, 다양한 의견을 수
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습니다. 설계를 하거나 조를 이뤄 토론을 할 때 리더로써 주장을 내세우는데 급급했고 때로는 조원들과 마찰이 생기는 경우가 생기기도 하여 경청이라는 것의 중요성을 알게 되었습니다. 따라서 앞으로는 회사 내에서는 항상 경청하는 자세
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에서 다양한 조세 정책을 분석하고 토론하며 정책 기획 및 개선 방안에 대한 의견을 교환하는 경험을 통해 다양한 시각에서 조세 정책을 바라보는 법을 익히고 조세 행정 업무에서 필요한 소통 능력을 배양하였습니다.
이러한 경험을 바탕으
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사회생활을 통해서 배웠으며 다양한 커뮤니케이션과 토론을 통한 설득과 대화로 진취적이고 긍정적인 마인드를 익혔습니다. 반면에 단점은 성격이 급해서 자주 물건을 잃어버리곤 합니다. 어디를 이동할 때 시간안에 맞춰가기 위하여 급하
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다. 품질관련 과목들을 학습하며 동시에 토론과 발표로 진행되는 복수전공수업을 통해 타부서와의 원할한 커뮤니케이션에 기여할 수 있는 자질들이 LS의 어떤 지원자에게도 찾을 수 없는 강점이라 생각합니다.
LS엠트론으로 지원하는 동기는
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점 과 취업정보 그리고 PT,경쟁토론 등을 공부하였습니다. 그리고 방학이나 학기 중에 회계 심화 반에서 학부생 수준 이상의 수업을 받았습니다.
3) 전문가가 되기 위한 자신의 노력을 평가해봅니다. 지금까지 달성한 본인의 수준은 어느 정도
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