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으로 한 '학교로 찾아가는 입학사정관제'라는 프로그램을 통해 모의 면접과 10대 10 토론을 하였습니다. 교외 활동으로는 고등학교 2학년 때 '한 학급, 한 생명 살리기'라는 프로그램을 통해 인연을 맺은 탄자니아에 살고 있는 한 아이를 제 용
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테니스대회 일본어통역 자원봉사 (40시간)
교내활동
1. @@대 일본어회화스터디 ‘@@’ 회장
2. @@대 토론동아리 ‘@@’ 활동 중
3. 제10회 중문예술제 중국어원어연극 '일출' 분장스텝
4. 일본 아이치대학 방문단 수행 통역
5. 일본대학생 방한연수
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격려하고 설득하기 시작했습니다. 결국 팀원들은 기본 설계도를 바탕으로 한 명씩 아이디어를 내 놓기 시작했고 토론 끝에 대회를 잘 마무리 할 수 있었습니다. 설계 과정과 제작 과정을 발표했을 때 교수님으로부터 저희 팀이 이론적으로 가
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보다는 솔직한 의견 게재가 좋은 반응을 얻은 사례들을 공유하였습니다. 경험의 공유는, 이후 진행된 토론에서 의미 있는 의견들이 많이 나오는 계기가 되었습니다. 또한 선생님의 칭찬을 받은 동료들은 자신이 가지고 있는 지식에 대한 추가
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대한 규모단위들을 고객들에게 전달하여 만족을 실현하는 고려해운에서 제가 하고싶은 일을 펼치는 것이 꿈입니다.
발표와 토론수업으로 사람들을 설득하는 재미와 성취감들과 PT대회 수상경험 그리고 전공에서 갈고닦은 지식이 제가 지원
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습니다. 저는 단지 외교관이라는 직업이 다른 나라에 주재하면서 한국에 이익을 위해 다른 나라의 대표들과 협의하고 토론하고 협상을 이끌어내는 직업인 줄만 알았는데 저는 가장 중요한 것을 빼먹고 있었습니다. 바로 자신의 나라에 대한
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다는 바람은 조금도 흔들리지 않았다. 주어진 시간 안에서 최선을 다해 공부하고, 동료들과 함께 고민하고 토론하며, 철학이라는 학문이 품고 있는 인간과 세계에 대한 깊은 사유를 삶 속에 녹여내고자 한다. 이 길 끝에서 단순히 지식을 갖춘
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데이터 분석과 현장 조사를 담당하며, 팀 내 의견 조율 역할도 수행했습니다. 의견 차이를 중재하고 토론을 주도해 균형 있는 방향을 도출했습니다. 일정 관리와 업무 분배도 챙기며 팀워크를 강화했습니다. 다양한 시각을 존중하고 열린 소
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1 본인은 본인을 어떤 사람이라고 말할 수 있는지
2 직무 - 지원분야에 관련한 문제를 풀고 면접관들과 토론하는 형태 / 문제풀이 + 전공분야 발표로 진행
3 삼성을 어떤회사로 보는가, 너를뽑아야 하는이유
4 품질 직무를 썼어서 생산 납기와
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만 아니라 새로운 질병에 대한 조사와 이를 치료하기 위해서는 앞으로 어떻게 해야 하는지에 대해 자료를 조사하고 끊임없이 토론을 하며 적절한 해결책을 찾아내는 등의 노력을 계속해 나갔습니다. 특히 희귀병으로 인해 치료도 받지 못한
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