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사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내
4.지원자 본인이 우리대학(한국교원대학교)에 합격해야 하는 당위성 및 강점에 대해 여러 근거를 들어 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다.(1,000자이내)
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수업과 매주 토론, 60분 주제PT로 심리학 전공자들조차 꺼리는 수업이었습니다. PT압박에 포기자가 나왔지만 저는 PT의 핵심은
(중략)
3. 성격 단점, 보완하기 위한 노력
(중략)
자신의 의견이 강하여 다른 사람들과 갈등이 있을 때도 있지만
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수성으로 인해 멜로영화를 보면서도 눈물을 흘리곤 하기 때문입니다. 저는 어렸을 적부터 조금은 조숙하고, 감수성이 풍부한 아이였습니다. 친구들과 운동을 하며 놀기보다는 대화를 나누고 토론을 하는 것을 좋아했고, 수업시간 중 토론을
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수성으로 인해 멜로영화를 보면서도 눈물을 흘리곤 하기 때문입니다. 저는 어렸을 적부터 조금은 조숙하고, 감수성이 풍부한 아이였습니다. 친구들과 운동을 하며 놀기보다는 대화를 나누고 토론을 하는 것을 좋아했고, 수업시간 중 토론을
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토론 관련 수업에 적극 참여하고, 다양한 사람들과의 교류를 통해 소통 능력을 기르는 데 힘썼습니다.
프로젝트 관리 능력을 기르기 위해 여러 팀 프로젝트에 참여하여 실제 프로그램을 기획하고 실행하는 경험을 쌓았습니다. 이 과정에서 일
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수행한 결과 우수학과로 선정 및 포상금을 받는 성과를 냈습니다.
대학시절 동아리 임원 및 학과 부회장으로 활동한 경험을 살려, 행정업무뿐만 아니라 동아리 관리(토론동아리, 수업실연동아리, 답사동아리), 인성 및 진로지도코칭까지 종합
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수행하며, 학생들의 사회적 역량과 비판적 사고 능력 향상에 실질적으로 기여하는 교육 전문가가 되고자 합니다. 사회교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로
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수립을 주도하는 역할을 맡고 싶습니다. 궁극적으로는 회사의 디지털 트랜스포메이션 성공 사례를 창출하는 핵심 인재로 자리매김해, 국내외 시장에서 코오롱베니트의 경쟁력을 견인하는 리더가 되고자 합니다. 1. 코오롱베니트에 지원
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들의 생각을 묻고 토론하고 감상하는 능동적인 수업을 이끌어 나가서 그 배움의 과정에서 학생들 개개인이 꿈을 키울 수 있도록 해 주고 싶습니다.
5) 특기적성수업 시 가르칠 수 있는 혹은 개설해 보고 싶은 분야가 있는가.
특기적성 쪽으로
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수 있었습니다. 학과 수업을 통해 시시각각 변하는 세계적 이슈들을 토론 및 발표 수업을 하였습니다. 이러한 수업 방식은 정해진 커리큘럼이 짜여진 것이 아닌 빠르게 변화하는 시대적 흐름을 캐치하고 그것을 분석하며, 분석한 내용을 토대
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