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특징
Ⅳ. 문제해결학습의 고려사항
1. 인간 변인
2. 과제 변인
3. 전략 변인
Ⅴ. 웹기반 문제해결학습의 특성
Ⅵ. 웹기반 문제해결학습의 설계요소
1. 관련 지식(Knowledge Base)
2. 문제 유형
3. 문제 해결 과정
Ⅶ. 웹기반 문제해결학습
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공직선거법과 선거보도의 자유
3. 대선(예비)후보 토론회의 적법성 여부
4. 오마이뉴스 대선후보토론회의 적법성 여부
Ⅵ. 인터넷매체(온라인매체)의 사용량 측정
Ⅶ. 인터넷매체(온라인매체)의 연구
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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토론의 보장
6. 사회 변동에 융통성 있게 적응한다
7. 문서화된 각종 규악과 절차의 경직성을 완화하고 승진이나 일명에 공과나 능력만을 너무 강조하지 않는다
8. 개인의 욕구와 특성을 살리기 위해 구성원간의 비공식적 또는 1차적인 관계
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외 3명 저 | 북하우스 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관리자의 개념
2. 리더의 개념
3. 사회복지조직 리더십의 특성
4. 사회복지조직 리더십 유형
5. 리더의 역할
6. 관리자의 역할
7. 리더와 관리자의 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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개념
1) 학습자
2) 평가
3) 교육자
3) 원격교육 센터
4) 전자도서관
5) 학습자의 기록(성적)
2. 원격교육에서 프로젝트학습모형에 대한 개념 설명
3. 프로젝트기반학습사례 및 사례에 대한 분석
1) 프로젝트 사례
2) EMT(Educational Media and Tech
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역할과 학생들이 자신의 입장을 떠나 다른 사람의 입장 및 관점을 취할 수 있는 역할채택을 할 수 있도록 자극하는 역할을 감당해야 하며, 그것은 토의수업을 통해 이루어지게 된다 (이정열, 2002).
3. 결론
일반적으로 도덕성은 인간 생활의 질
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개념과 특성
1. 서비스의 개념
2. 서비스의 특성
Ⅱ. 서비스 질의 차원
Ⅲ. 장애인복지시설의 서비스 기준
1. 인권
2. 환경
3. 운영
4. 지역사회와의 관계
5. 인력
6. 서비스
Ⅳ. 장애인복지시설의 서비스 질 향상방안
* 참고문헌
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증상을 가진 사람에게 초점을 맞추기를 기대한다. Ⅰ. 가족치료의 개념과 특징
Ⅱ. 보웬의 가족치료
1. 치료목표
2. 주요개념
3. 치료과정
Ⅲ. 구조적 가족치료
1. 발달배경
2. 주요개념
3. 치료목표
4. 치료자 역할
5. 치료기법
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유형과 초등학생의 사회성발달과의 관계.경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
이경순, 이미경 외 저, 인간관계와 커뮤니케이션, 현문사 2012
권준모(2015). 한국의 왕따현상의 개념화와 왕따 연구의 방법론적 고찰, 한국심리학회지: 사회
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개념 구성과 인과 경로에 관한 연구, ”대한경영학회지,제24권 제3호(통권 86호),pp.1287~1307.
노정화(2012). 부모-자녀간 의사소통이 청소년의 문제행동에 미치는 영향. 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김범주.(2012).「대인갈등 유형과 갈등
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