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역할을 조율하거나 친구를 도와주는 행동이 자주 관찰되며, 협동심과 책임감이 조화롭게 발달하고 있습니다.
예술경험
다양한 재료를 탐색하며 표현의 폭을 넓히고 있으며, 활동 전 계획을 세워 자신의 생각을 시각적으로 잘 구성합니다. 음
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토론하도록 격려해준다.
⑤ 종결 이후의 사회복지사와 기관이 제공할 수 있는 역할에 대해 구체적으로 설명해준다.
(5)미래에 대한 계획 기술
①성원과 사회복지사가 집단종결 후 성원들의 앞으로의 계획을 함께 동의한 경우 앞으로의 계획을
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Ⅷ. 고등학교 국사과(국사교육)의 문제점과 개선 방안
1. 국사교육의 문제점
2. 국사교육의 새로운 모색
1) 역사의식 발달에 따른 수업
2) 적절한 교육과정 채택
3) 효율적인 수업지도방법의 채택
4) 교사의 자세
Ⅸ. 결론
참고문헌
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유형
성공적 종결
대략 성공적 종결
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집단특징
집단종결을 긍정적으로 받아들임
집단종결을 받아들이지
못함
집단종결지도가 없음
집단종결을 위한대책마련
사회복지사 역할
성원들으 잠재적 감정인정
집단 경험을 성원들과 평가
개인적
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인터넷 비즈니스 모델의 특허 출원 건수를 조사하라.
12. 인터넷 비즈니스 모델의 특허를 취득하기 위한 절차를 조사하라.
13. 인터넷 비즈니스 모델의 성공 사례를 조사하라.
14. 인터넷 비즈니스 모델의 실패 사례를 조사하라.
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개념
1. 수행평가란?
2. 수행평가의 범위
3. 수행평가의 특징
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 구술시험
3. 토론
4. 실기시험
5. 실험/실습
6. 면접
7. 관찰
8. 자기평가 및 동료평가 보
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토의하고 학습한다. 그런 다음 제각기 소속 집단으로 돌아와서 학습한 내용을 집단 구성원들에게 가르친다. 그러므로 책임감을 가지고 각자가 맡은 주제를 학습할 수 있도록 지도한다. 직소 협동학습 모형은 집단 내의 동료로부터 배우고 동
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개념
2. 집단수준 개입의 역사
3. 집단역동(group dynamic)이란
4. 집단수준 개입의 방법
5. 집단수준 개입의 특성
Ⅱ. 지역사회수준의 개입
1. 지역사회수준 개입의 개념
2. 지역사회수준 개입의 특성
3. 지역사회수준의 실천방법
4. 조직과
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역할을 하는 동시에 학습에 대한 책임을 지면서 능동적이고 적극적으로 학습할 수 있는 학습이론이다. 구성주의 유형은 인지적 구성주의와 사회적 구성주의가 있다. 구성주의적 학습이론의 적용은 ① 인지적 도제 제도, ② 발견학습, ③ 협동
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유형이다.
③ 원격교육 상호작용 방법
6장 - 교수-학습방법의 혁신과 미래
제 1절 : 교수-학습방법의 혁신
1) u-러닝
① u-러닝의 개념과 특징
유비쿼터스라는 용어는 1998년 미국의 제록스팔로알토연구소의 마크 와이저
에 의하여 처음 사용되었
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