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교육학 강의, 조관성 편, 철학과 현실사. 2001
-교육인적자원부, 도덕6학년, 2002 ,대한교과서 주식회사 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 칸트의 도덕 철학
Ⅲ. 칸트의 도덕 교육
Ⅳ . 칸트 도덕철학의 한계
Ⅴ 교과서 사례 및 지도방안
Ⅵ. 정리하기
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학습지도안이 준비되었다 할지라도 적합한 학습장소의 확보가 없다면 효과적인 학습을 기대할 수 없다.
21강
1. 성인학습지도 전략
1) 성인학습지도시 유의사항
① 도입단계 : 본격적인 학습을 시작하기 전에 그들의 흥미와 의욕을 높이고, 분
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유기적인 흐름을 이해할 수 있도록 한다.
Ⅳ. 본시 교수 학습 과정안
Ⅴ. 평가 - 학습지에서의 형성평가로 대신 Ⅰ. 단원 학습 계획
1. 단원명
2. 대단원의 개관
3. 대단원의 학습목표
4. 단원의 학습지도 계획
5. 지도상의 유의사항
Ⅱ.
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준비하는 것이 아니라, 나를 살아내는 방식을 훈련하는 것이다. 용인외대부고 합격을 위한 중1, 중2 생기부 전략, 자기소개서 설계, 정량화 특기사항 컨설팅
Ⅰ. 서론
II. 본론
1. 중1 시기 전략 - 자기주도 학습 기반과 자율활동 구축
2
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유
3. 구체적인 계획
제 5장 문제행동지도
1. 기본 방향
2. 방향 설정 이유
3. 구체적인 계획
제 6장 생활 지도
1. 생활지도의 기본 방향
2. 생활지도의 방향 설정 이유
3. 구체적인 계획
제 7장 수업경영
1. 수업경영의 기본 방향
2. 수업
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유의점
3) 단원의 평가 계획
6. 가정의 경제 생활
1) 단원 목표
2) 단원의 지도상의 유의점
3) 단원의 평가 계획
Ⅶ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 수준별학습
1. 1학기
1) 우리 시?도의 모습
2) 우리 시?도의 발전하는 경제
3) 새로
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3. 이영문 저, 《도덕과교육》, 형설출판사 I. 배려 윤리의 이론적 특징
Ⅱ. 배려윤리의 기본적 구도
III. 배려 윤리에 관한 실제 사례와 분석
IV. 배려 윤리교육의 방법
Ⅴ. 배려 윤리에 기초한 구체적 지도 방안
Ⅵ. 참고 문헌
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사례와 입법적 검토사항”. 국회사무처 법제예산실. 법제현안 제99-8호 .1999
서춘식. “21세기를 대비한 민주시민교육에 관한 연구”. 조선대 사회과학연구 제 19호.
http://classroom.kice.re.kr/gen_content01/10/2/6/1/569/ 20050601
Center for Civic Education, (1996) Pr
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사례
1. 법률적 기반
2. 일본에 있어서의 완전 통합교육에 가장 근접하는 시책
1) 팀티칭(Team Teaching)에 의한 교육
2) 종합 학습화에 의한 교육
3. 완전 통합교육, 통합교육 실시
1) 문부성(교육부) 조사
2) 국립특수교육 총합 연구소 조사
4.
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: 4학년 1학기 - 4.네가 먼저
2. 단원의 개관
1) 지도의 핵심
2) 지도 요소의 해설
3)지도 요소의 계열
3. 단원의 목표
4.단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가 계획
7. 역할놀이 모형
◆ 본시 교수·학습 과정안
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