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교육과정 교사용 지도서 부록에 보면 문제해결학습모형, 개념학습모형, 탐구학습모형, 역할놀이 학습모형, 반응중심감상학습모형, 과정중심의 글쓰기 학습모형, 직접교수법, 창의성계발학습모형, 토론학습모형 등의 학습모형이 아주 구체적
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토론의 방법, 커뮤니케이션북스
▷ 변홍규(1997), 능률적 토의 수업의 기법, 서울 교육과학사
▷ 이상철 외(2006), 스피치와 토론, 성균관대학교 출판부
▷ 이재식(2005), 알기쉬운 논술과 토론, 고요아침
▷ 한상철(2006), 비판적 사고를 활용한 토론
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ICT활용 교수ㆍ학습 전개 모형
교수ㆍ학습 활동은 전체적으로 수업 전 활동, 수업 활동, 수업 후 활동으로 이루어졌다. 수업 전 활동으로는 교수ㆍ학습을 전개하기 위한 준비활동으로서 학습요소를 선정하고, 교수ㆍ학습에 필요한 학습 활동
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교사를 지원하고 강화하는 시스템이라고 할 수 있다. 교수-학습의 개선을 목적으로 교사를 지원 강화하고 교사의 기능을 확충하는 등의 컴퓨터 이용에 의한 관리정보시스템이다.
-참고문헌-
체육교수이론-강신복
실기교육방법론-최태식
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활용을 통한 학생 동기부여 및 행복감 증진
진로맞춤형 학생중심 활동 지원을 통한 학생의 자기주도성 및 진로적합성 신장
가정, 학교, 대학, 지역사회를 넘나드는 교육 경험을 통해 학생 주도적 핵심 역량 체득 2017 학생중심 초등 교육과
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수업(교육) 토의학습
1. 개요
1) 토의란
① 일단의 사람이 ② 지정된 시간에 지정된 장소에 모여 ③ 언어적 또는 비언어적 또는 청취적 제 과정을 통해 ④ 상호작용으로 의사소통을 하면서 ⑤ 여러 교수 목표를 달성하고자 할 때 발생한다.(Hunkin
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토록 하였으며 다음과 같이 시상계획을 세워 우수 제작 가정을 시상하였다.
참고문헌
권낙원(1996), 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사
강태완·김태용·이상철·허경호(2000), 토론의 방법, 서울 커뮤티케이션북스
문화체육부(1995), 바
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활용하는 것이 수업의 주된 학습자료임을 의미한다.
2. 인터넷 활용 교육의 특징
인터넷은 능동적인 학습, 실제적인 학습, 상호작용적이면서 협동적인 학습을 가능하게 하는 매체이며, 시간과 공간의 제약을 받지 않고 다양한 정보를 원하는
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학습의 효율성 평가, 보상 실시하기
차시 예고 및 협동 학습 종합 토의
협동 학습 위한 차시 주제 제시
협동 학습의 발전을 위한 토의 및 아이디어 발굴하기
Ⅷ. 사회과교육 시뮬레이션학습
㈀ 정의 : 시뮬레이션(가상적모의적 상황에서 실제
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서에 포함되도록 한다.
Ⅴ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 모형
학습주제 :
교 과
학년
활동유형
내용영역
환경 및 자료
학습목표
ICT 활용의도
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화
W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램
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