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학습하는 순서, 생각하는 방법, 사물을 보는 요령과 그것을 다루는 방법, 집단토의 방법, 발표하는 방법 그리고 자료를 선택하고 활용하는 방법 등이 중요하다.
3) 사고 훈련
사고력 신장을 위한 훈련은 수업의 과정에 학생들의 생각을 자극하
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수업에 이용하는 경우이다. 일반 교실에서는 수업 내용과 관련한 멀티미디어 자료 또는 인터넷 정보의 제시를 통한 강의법과 교사에 의해 토론이 유도되는 토론식 수업 방법을 적용한다. 사전에 에듀넷인터넷을 접속해서 학습에 필요한 정보
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학습이론)의 적용 사례
1. 컴퓨터 네트워크를 활용한 재택수업
1) 전자통신
2) 컴퓨터 컨퍼런싱과 컴퓨터 게시판
3) 재택수업의 구성주의적 의의
2. 구성주의에 근거한 온라인 가상대학
1) 미국의 서부가상대학
2) 구성주의적 원리 실현을
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학습원리
3. 총체적 언어교수방법의 교수-학습원리
4. 총체적 언어교수 방법의 접근법
1) 학습자의 관점
2) 교사에 대한 관점
3) 언어에 대한 관점
Ⅱ. 국어과(국어교육) 언어지식학습
Ⅲ. 국어과(국어교육) 독서토론학습
1. 독서토론학
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수업(창작학습)의 특성
Ⅳ. 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 기초학습
1. 기초 청감각 향상을 위한 학습 방법
1) 일반적인 원리
2) 청감각 학습 시 유의 사항
3) 청감각 학습의 실제
2. 악보화 능력 습득을 위한 표상 양식 이론적 접근
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수업, 구성주의 수업의 실제, 교육개발, 1999, 6 1. 구성주의
2. 구성주의 이론의 역사적 의미
3. 구성주의 VS 객관주의
4. 구성주의 학습 이론의 주요 개념
1) 인식론
2) 학습 공간
3) 내면화(internalization)
5. 구성주의 학습의 적용 사례
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의미 있는 것으로, 상투 쓰고 그 자리에 앉아 혹은 저잣거리에서 뛰어다니며 부르는 생생한 것으로 재미를 느끼게 될 수 있길 바란다.
※ 참고 자료
국문학교육론 수업 자료
『학습자 중심의 교수·학습 모형 개발 및 적용을 통한 창의성 신장
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학습의 ‘두 얼굴’
동아일보 (사회) 2002.5.6 07:06
중앙일보 2004.02.09 21:18 ‘선행학습은 학교교육 파행으로 몰아’
즐거운뉴스 [선진국의 공교육과 사교육]토론,실습 위주의 학교수업...선행학습 개념조차 없어
http://webzine.madang21.or.kr/no_79/top/top-0
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학습 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 의의
Ⅳ. 자기주도적학습의 특성
Ⅴ. 자기주도적학습의 원리
Ⅵ. 자기주도적학습과 인터넷
Ⅶ. 자기주도적학습과 웹기반학습자료
Ⅷ. 향후 자기주도적
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학습 설계에 관한 고찰, 교육정보방송연구 Ⅰ. 인터넷활용 협동학습
Ⅱ. 인터넷활용 문제중심학습
Ⅲ. 인터넷활용 개별학습
1. 인터넷 활용한 개별학습의 의미
2. 인터넷 활용 개별학습 전략
Ⅳ. 인터넷활용 국악교육
Ⅴ. 인터넷
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