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학습의 과정
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼
2. 초등학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학교 - 예술 프로펠
Ⅷ. 다중지능(다중지능이론)적용 교육학습의 방법
1. 토의학습
1) 토의학습의 유형
2) 토의학습의 절차
2. 모
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토의 학습 유형에 해당되는 것은?
① 공개토의 ② 원탁토의
③ 배심토의 ④ 단상토의 1.토의법의 개념 및 정의
2. 토의법의 특징
3. 토의법의 장점과 단점.
4. 토의의 절차
5. 토의법의 유형
6. 토의수업의 효과적 운영관리
7.
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토의하기 어렵다.
8. 토의법으로 수업 진행시 유의점
1) 토의과정에서 필요한 자료는 미리 준비한다.
2) 토의는 소수의 우수한 학생들이 독점하지 않고, 모든 학습자가 적극적으로 참여하도록 배려하여야 한다.
3) 의견 발표가 자유롭게 될 수
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학습
1. 협동학습의 개념
1) Slavin(1987)
2) Johnson& Johnson(1975)
3) 박성익(1994)
4) 양낙진(1990)
5) 이동원(1992)
2. 협동학습 유형
1) STAD(Student Team Achievement Division)
2) TGT(Team Games Tournamemts)
3) TAI(team Assisted Individualization)
4) CIRC(Cooperative Integrated Reading
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학습형태
2. 구성요소
3. 기본조건
5. 교육적 가치
● 토론학습 ●
1. 자유롭게 의견을 교환하는 토의와 달리, 찬반의 대립의견을 논리적인 근거를 바탕으로 상대에게 자신의 주장이 정당함을 주장하며 논하는 것
2. 유형
● 상호
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수업에서 겪는 문제조사, 한국초등과학교육, 제15집
신동호 외 1인(1994), 자연과 학습지도 사례집, 서울과학교육원
장윤범(1983), 자연과 탐구요소별 사고방법 훈련안을 통한 탐구능력 신장, 인천교육대학 논문집, 제17집
정완호 외 5인(1997), 자
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학습문제
3) 지도의 핵심
4) 지도 요소의 해설
5) 지도 요소의 계열
6) 단원 선정의 이유 및 필요성
7) 단원 특성을 고려한 도덕과 교수-학습 모형 탐색
8) 아동 개개인의 관심과 태도를 고려한 실태분석
9) 제재의 구성과 차시별 지
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구성, 한국교육철학회, 2012
이상돈, 시민단체와 시민불복종운동, 대한변호사협회, 2001 Ⅰ. 민주시민성
Ⅱ. 시민권
1. 자본주의사회의 사회적 권리 다섯 가지
2. 기든슨(Giddens, 1982) Marshall이 진화론적 견해를 취한다고 비판
Ⅲ. 시민불복
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학습과 수업실제, 대구교육대학교논문집
서울특별시 교육 연구원, 창의력 신장을 돕는 중학교 도덕과 학습 평가 방법
이동석 외, 문답식으로 풀어 본 도덕과 수업의 원리와 실제, 서울 : 강동교육청 초등도덕 교과 교육 대학생일동
이택휘 외
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학습 방법 적용을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅳ. 자기주도적학습의 촉진요소
1. 환경조성
2. 학습계약(learning contract)
3. 동료 학습집단의 격려
Ⅴ. 자기주
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