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도덕성의 발달
3) 사회적 관점 수용능력
4) 성역할 학습
5) 우정의 발달
B. 아동기
I. 신체발달
II. 지능발달
III. 인지발달 및 도덕성 발달
IV. 사회적 발달
1. 형제간의 갈등
2. 학교생활
3. 또래와의 관계
4. 대중매체
* 참고문
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교육과학사 / 2003 학령전기, 학령기 아동의 발달특징(특성)
A. 학령전기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고 및 인지적 특성
2. 기초적 수준의 도덕성 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 :
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학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 생활지도
Ⅰ. 생활지도의 개념에 대한 반성적 견해
Ⅱ. 생활지도의 목표
1. 자아개념과 자아존중감
2. 자기통제
3. 도덕적 자율성
Ⅲ. 생활지도 대 상
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학습에 대한 유아평가. 학지사.
박옥희(2000). “유아의 발달수준과 기본생활습관과의 관계”, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달에 영향을 미치는 환경적 요인의 종류
1) 양육환경
2) 가족환경
3)
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학습자들의 자기보고 중심으로. 석사학위 논문. 덕성여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1.1 인간관
1.2 주요개념
1.3 상담과정
1.4 상담기법
1.5 공헌점과 비판점
2. 인간중심적 상담이론
2.1 인간관
2.
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 /
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저
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교육의 필요성
3. 부모자녀관계 정립에 있어 부모가 자녀에게 가르쳐야 할 내용
4. 부모자녀간의 올바른 대화기법
5. 바람직한 부모교육 방법
6. 부모교육 프로그램의 일반적 구성 내용
7. 부모교육 프로그램의 일반적 연간계획
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교육을 들고 있으며, 그 프로그램은 이론적인 분석력을 키우는 인문과학과 사회과학 및 도덕과 종교를 중요하게 생각하였다.
e) 집단토의 기법
교육은 학습자들에게 문화적 위기로 인한 사회문제를 알게 하고 이 문제를 해결할 수 있는 능력
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가치화 과정
6. 조건부 가치와 무조건적 긍정적 관심
IV. 완전하게 기능하는 사람
1. 개념
2. 훌륭한 삶이 가지는 특성
1) 체험에 대해 개방적
2) 매순간 충실함
3) 자신을 신뢰
4) 자유로움
5) 창조적
3. 평가
* 참고문헌
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