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학습한다는 자세로 자기개발을 소홀히 하지 않을 것입니다.
입사후, 저는 일의 경중을 따지기보다 주어진 책임을 성실히 수행할 것입니다. 업무를 수행하는 데 급급하기보다는 항상 관찰하고, 적고, 정리함으로써 제가 수행하는 업무에서의
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학습 지도와 문화 활동을 제공했고, 어르신들께는 말벗이 되어드리고 일상생활을 돕는 봉사를 했습니다.
봉사활동에 참여하게 된 계기는 고등학교 시절 봉사 동아리 활동에서 비롯되었습니다. 당시 봉사를 통해 어려운 이웃들을 돕는 기쁨을
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학습의지
화공인의 꽃은 process efficiency라고 생각합니다. 화학공학의 기초지식…
2. 본인 스스로 탁월해지기 위하여 노력하는 성취지향적 태도
제 좌우명인, Do And Be(하라 그러면 이루어진다) 처럼 매사에 긍정적이고…
3. 동료들과
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학습과 실무 경력을 통해 인사 관리 분야의 전반적인 지식과 역량을 쌓아왔습니다. 앞으로 천재교육에서 이러한 경험과 능력을 바탕으로 인재 확보와 육성, 동기 부여 등의 업무를 효과적으로 수행할 수 있을 것입니다. 또한 지속적인 자기계
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수업을 시작하기 전 학생 및 부모님과 이야기를 하면서 학업 성취 목표 및 일상적인 대화를 하면서 학생의 강점과 약점을 분석했습니다.
둘째, 이를 바탕으로 계획을 세웠습니다. 각자의 이해 정도와 학습정도에 따라서 적절한 난이도의 교
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학습 능력으로 그 빈자리를 채워 나갈 것입니다.
“******” 회사는 동종 업계 최고의 회사라고 들었습니다. 최고가 되기 위해 최고의 기업에 제 자신의 열정을 투자하고 싶습니다. 아직 신입이라서 많은 실무경험은 없지만 적극적이고 활달한
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회사, 동아리 등) 안에서 함께 일(학습, 활동 등)하기 어려웠던 사람의 유형과 그 이유를 서술해 주세요
4. 어려운 일을 끝까지 수행해내어 성공하였거나, 노력 했지만 실패한 경험들 중 한 가지 사례를 선택하여 서술해 주세요.(1000자)
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수업 수강내용의 체계성, 계획성, (2) 정규수업 이외의 활동내용 등 자기주도적 학습경험을 서술하시오.
3. 기타사항 (1) 졸업 후 희망진로 및 법률가로서의 사회기여 계획, (2) 성취 경험 및 노력, 난관극복 경험, 의지력 및 체력관리능력, 자
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수업에서 배운 내용들을 전공생 모두가 효과적으로 공부할 수 있도록 현장학습을 주도해 나가는 것으로 대체 하였습니다. 물론 반대의 여론이 있었고 학생회 변화에 대해서 동의하지 않는 기류가 전공생들 사이에서 많이 있었습니다. 그러나
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수업은 제게 전환점이었으며, 나무의 질감과 형태를 변형시키는 과정에서 발견된 예술성에 푹 빠졌습니다.
대학에서 공예를 전공하며, 저는 금속공예, 섬유 예술, 그리고 세라믹과 같은 다양한 분야에서 심도 깊은 학습을 진행했습니다. 이
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