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토론의 결과 여러 가지 준비의 부족과 한계가 지적되었으나 이는 본 조직 출범으로 지도집행력의 강화와 사업의 안정화를 통해서만 해결될 수 있는 만큼 본 조직 출범을 해야 한다는 의견이 많다.
- 지난 2월 22일 공동집행위원장단회의에서는
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장의 변화가 있었다면 다시 한 번 주장을 정하고 뒷받침하는 근거를 정리해서 자신의 주장이 분명히 드러나도록 씀.
-토론한 내용으로 글쓰기를 할 때 주의할 점을 다시 확인시킴.
-설득하는 글을 신문사설 등과 같은 자료를 통하여 예시해줌
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능한 과학적 사실은 적합하지 않다. 학생들이 흥미를 가지고 있는 과학과 관련된 사회적 논쟁거리나 신기한 자연 현상 등이 토론 주제로 적합하다.
학생 주도형 토론은 학생들끼리 토론을 이끌어 나가는 경우를 말하며, 교사는 최소한 관여를
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들이 도덕적 갈등에 대해 하나 이상의 시각에서 바라보지 못하여 보다 타당한 시각을 제공하지 못할 경우 더 높은 단계로의 토론을 유도하는 것은 교사의 몫
(3) 명료화와 요약하기
①교사는 토론의 진행을 도와 학생들의 발언을 명료화하거
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족으로 그런 방송이 있다는 것조차 모르는 경우가 대부분이다. 그래서 모든 지역구 후보들이 모든 가정에 수신되는 중앙방송을 통해 토론을 할 수 있게 아래와 같은 방안을 생각해 보았다.
국회의원 선거 공식 선거운동기간인 2주간 비교적
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한 과정을 일반 시청자들과 함께 한다는 것에 대하여 큰 의미를 가진다고 생각한다. 수많은 언론매체들의 이른바 언론플레이를 보더라도 토론 프로그램의 중요성은 크다고 본다. 논란이 되고 있는 문제에 대해 정확한 사실이나 정황을 파악
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깊이도 중요하겠지만, 그에 못지 않게 이들의 대화 형식도 중요하다고 하겠다.
월튼(Walton, 1989)은 토론 프로그램의 대화유형을 말다툼, 토의, 비판적 토론, 질문, 협상 등의 다섯 가지로 분류하였다. 그에 따르면, ‘말다툼’은 인신공격 등의
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에서 나누어서 시행을 하고 있습니다. 가족복지정책을 현 상태처럼 중앙정부와 지방자치단체에서 나누어서 하는 것이 옳은지, 아니면 통합된 방식으로 가는 것이 옳은지에 대해서 토론해보세요.
국가위기로까지 확대되고 있는 저출산과 고
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단계의 논의 부각시키기
앞에서 언급했다시피 학생들의 도덕 발달을 가장 크게 자극하는 것은 그 학생의 수준보다 바로 위의 단계에 있는 사고이다. 그러므로 교사는 토론의 과정에서 +1단계의 논의를 부각시킬 필요가 있다. 어떤 학생이 +1단
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을 아끼는 방법도 있겠고, 모금을 하는 것도 좋을 것 같아요.
부모님께 알려서 도움을 받는 것도 좋은 방법인 것 같아요.
그래요. 오늘 토론을 통해서 주운 지갑을 돌려주는 일(정직)과 친구를 돕는 일(우정)사이에서 고민을 많이 해보았죠? 앞
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