|
알아보았다.
쿤의 저서가 가치를 가지는 것은 여러 이유가 있겠지만, 가장 큰 이유는 아마도 패러다임에 대한 정의를 내렸다는 점과, 과학혁명의 구조가 과학뿐만이 아니라, 여러 다른 분야에도 접목 될 수 있다는 점이 아닐까 한다. 여러 가
|
|
|
하게 되었다 과학은 정지 되어있거나 가만히 있는 것이 아니라 물처럼 우리가 만들어낸 길에 따라 흐를수 있다는 것이다 우리는 그 물이 썩거나 역행 하지 않도록 고찰 해야 할것이다.
|
|
|
공부하고 있는 학부 4학년생으로서, 앞으로의 과정에 사회과학 연구의 ‘열린 태도’의 중요성을 항상 생각하며 공부해야겠다는 생각을 해본다. 1. 『과학혁명의 구조』 내용 요약
2. 서평 : 사회과학 연구에 있어서 열린 태도의 중요성
|
|
|
단지 과학혁명, 패러다임, 정상과학 이 세가지가 계속 반복된다는 것 밖에는 남아있지 않은 듯 합니다. 훗날 제가 과학에 좀더 관심이 깊어지고 좀더 지식을 키운다면 다시 한번 토마스 쿤의 [과학혁명의 구조]를 읽어 보고 싶습니다.
|
|
|
과학적으로 입증하고 이를 대중화했다는 데 큰 의의가 있을 것이다. 아직 이 책의 일부밖에 읽지 못했지만, 틈나는 대로 조금씩 읽어 완독하고 나면 과학 구조의 혁명에 대해 보다 많은 지식을 가진 내가 되어 있을 거라 믿어 의심치 않는다.&n
|
|
|
과학에 대한 변증법적 해석
변증법을 주장하는 사람들은 쿤의 이론을 근거로 인간의 역사뿐 아니라 자연과학도 변증법적으로 진행된다고 주장한다. 쿤의 \'정상과학-위기-혁명\'의 구조는 \'정-반-합\'의 변증법적 구조에 다름이 아니라는 것
|
|
|
밖에 없다. 따라서 그 두 개의 패러다임은 근본적인 출발이 다르기 때문에 비판도, 거부도 불가능하며 오로지 개종만이 있을 뿐이다. 과학혁명은 하나의 패러다임이 양립이 불가능한 다른 새로운 패러다임에 의해 전체적 또는 부분적으로 대
|
|
|
과학이론의 선택 과정을 이해할 수 없는 것으로 만들어버렸다고 비판을 받기도 한다.
III. 결론
토머스 쿤은 과학의 발전에 대하여 지식의 변천이나 발전도 혁명적으로 이루어진다고 밝히고 있다. 과학의 진보란 하나의 이론 구조의 포기와
|
|
|
읽기에는 어려움이 있다. 하지만 과학사에 어느 정도 상식이 있거나 이 책을 읽기 전에 전반적인 과학의 주요한 사건을 다룬 책을 읽고 이해한 사람이라면 얼마든지 읽을 수 있는 책이다.
현재 토마스 쿤이 과학혁명의 구조에서 처음 사용한
|
|
|
간이 조금만 흘러도 교과서에 많은 내용이 들어가게 된다고 했다. 따라서 과학교사의 입장에서 보면 그때의 지식만을 습득하여 계속 가르치면 안된다. 과학교육에 있어서 학습 내용과 방법을 계속 연구하고 개발해야 한다. 그리고 패러다임
|
|
메뉴펼치기
