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규칙, 사업내용을 이해한다.
6. 기관 내에서 실습생으로서의 권한과 한계를 알고 일한다.
7. 기관의 업무를 자발적으로 파악하고 도와주려는 태도를 갖는다.
8. 기관 내 타직원과 협조적인 대인관계를 형성,유지하여 업무를 처리한다.
기본적
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활용되어야 한다. 결과적으로 사회복지사의 자질을 유지하고 사회가 요구하는 수준 높은 복지서비스의 질을 높이기 위해서라도 재교육과정에 제도화가 절실하게 요청된다.
참고문헌
김영종. (2001). 「사회복지조사방법론」. 학지사.
최인영.
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토론회, 2002.
최현석, 우리나라 장애인 고용정책의 이해, 노동부장애인고용과, 1999.
한국보건사회연구원, 2000년도 장애인 실태조사, 2001.
한국보건사회연구원, 2001년 장애인직업재활시설 평가, 2001.
한국장애인단체총연맹, 직업재활사업운영매
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토론회, 2002.
최현석, 우리나라 장애인 고용정책의 이해, 노동부장애인고용과, 1999.
한국보건사회연구원, 2000년도 장애인 실태조사, 2001.
한국보건사회연구원, 2001년 장애인직업재활시설 평가, 2001.
한국장애인단체총연맹, 직업재활사업운영매
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사례계획 방법이 인간의 강점을 탐구하는 것에 기초한다.
둘째, 강점모델은 클라이언트와의 파트너 관계를 촉진한다.
클라이언트의 복종이나 발전 속도의 더딤은 그들의 인격과 무능함 때문에 나타나는 것으로 보일 수 있다. 협력적인
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활용한 고객만족경영 사례 연구 방법
3.2.1문헌적 연구방법
3.2.2실증적 연구방법
4. 분석 및 토론
4.1 ‘예’와 고객만족경영의 결합
4.2 ‘예’를 바탕으로 한 대한항공의 고객만족경영의 실천적 사례 분석
4.2.1 서비스와 예절의
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정의 의의 및 주요 지도 관점(▶표로 제시)
6. ‘바른 생활’ 교과의 교수․학습 방법
1)학교 교육과정의 운영
2)교수․학습 자료 개발
7. `바른 생활` 교과의 평가
8. ‘바른 생활’ 교과의 교수․학습 계획과 지도
1)교수-학습
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의의 및 요건
1, 전자결제 시스템의 의의
2. 전자결제 시스템의 요건
제2장 전자결제 시스템의 유형
1.신용카드 결제시스템
2. 전자화폐 결제시스템
3. 전자수표 결제시스템
4. 전자자금이체 시스템
제3장 전자결재시스템의 종류
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활용하는가? 평가 결과를 활용한 구체적 사례가 있는가?
상호작용 관찰 및 평가가 끝난 후 상호보완점이나 개선사항에 대한 원장과 교사간의 토론시간을 가지고 수시로도 소통하려고 노력하고 있습니다. 이후 면담시간에도 다시
평가 결과
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활용되었을 대 부정적 효과를 초래할 수도 있다. 예를 들어 교육의 질보다 학습자 인원 수 위주의 실적에 얽매인 다거나 학습자 특성이 고려되지 않은 집단구성으로 학습동기와 상호작용을 오히려 저해하는 경우를 생각해볼 수 있을 것이다.
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