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ICT 체험형 인턴십이 본인에게 어떤 성장의 기회나 의미 있는 경험이 될지 자유롭게 이야기해 주세요.
2. 본인이 수행한 ICT 분야 개발 경험 중 가장 의미 있었던 사례 2~3가지를 소개해 주세요. 각 사례의 목표, 주요 내용, 기간, 본인의 역할,
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수업과 매주 토론, 60분 주제PT로 심리학 전공자들조차 꺼리는 수업이었습니다. PT압박에 포기자가 나왔지만 저는 PT의 핵심은
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3. 성격 단점, 보완하기 위한 노력
(중략)
자신의 의견이 강하여 다른 사람들과 갈등이 있을 때도 있지만
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토론 관련 수업에 적극 참여하고, 다양한 사람들과의 교류를 통해 소통 능력을 기르는 데 힘썼습니다.
프로젝트 관리 능력을 기르기 위해 여러 팀 프로젝트에 참여하여 실제 프로그램을 기획하고 실행하는 경험을 쌓았습니다. 이 과정에서 일
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토론을 하는 것을 좋아했고, 수업시간 중 토론을 하며 자신의 의견을 발표하는 시간을 가장 좋아했습니다. 한편 섬세하고, 꼼꼼한 성격으로 학기 초가 되면 반 아이들의 생일을 게시판에 게시해놓고, 그 아이의 생일이 되면 편지와 함께 약소
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토론을 하는 것을 좋아했고, 수업시간 중 토론을 하며 자신의 의견을 발표하는 시간을 가장 좋아했습니다. 한편 섬세하고, 꼼꼼한 성격으로 학기 초가 되면 반 아이들의 생일을 게시판에 게시해놓고, 그 아이의 생일이 되면 편지와 함께 약소
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살려, 행정업무뿐만 아니라 동아리 관리(토론동아리, 수업실연동아리, 답사동아리), 인성 및 진로지도코칭까지 종합적인 교육 활동 지원에 적극적으로 참여하였습니다. 1. 지원동기
2. 집안형편
3. 성격
4. 성실성
5. 근무의욕
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들의 생각을 묻고 토론하고 감상하는 능동적인 수업을 이끌어 나가서 그 배움의 과정에서 학생들 개개인이 꿈을 키울 수 있도록 해 주고 싶습니다.
5) 특기적성수업 시 가르칠 수 있는 혹은 개설해 보고 싶은 분야가 있는가.
특기적성 쪽으로
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수업을 통해 시시각각 변하는 세계적 이슈들을 토론 및 발표 수업을 하였습니다. 이러한 수업 방식은 정해진 커리큘럼이 짜여진 것이 아닌 빠르게 변화하는 시대적 흐름을 캐치하고 그것을 분석하며, 분석한 내용을 토대로 사람들을 설득하
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토론과 발표를 통해 이루어지는 수업이 매우 흥미로웠습니다. 이때 경험한 토론과 발표를 통해 논리력, 설득력, 표현력을 얻을 수 있었고, 경청의 중요성을 깨달을 수 있었으며, 학점도 A+를 맞았습니다. 코다코
1.자유양식
“품질 관
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극적인 행동으로 최고의 결실을 맺기 위해 최선을 다합니다.
-지나친 인내는 미덕이 아닌 악덕이 된다.
경쟁을 피하고 지나치게 융화를 추구하는 점이 저의 단점입니다. 이를 개선하기 위해 경쟁이 심한 토론 프로그램이 있는 수업을 수강하
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