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학습 문제 : 사이버 공간의 의미를 알고, 바람직한 이용방법을 실천해 봅시다.
긍정적인
활동 : 사이버 공간 마인드 맵 만들기
예
사이버공간
영향
부정적인
바람직한 이용방법 Ⅰ.단원의 개관
1. 단원 소개
2. 단원의 계열
3. 단원의
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적용하도록 지도한다.
【심화】 말하기 활동에서 표현과 전달이 가지는 중요성에 대하여 토의한다.
ㆍ표현과 전달이 성공적인 경우와 그렇지 못한 사례를 비교, 관찰한 후에 표현과 전달의 중요성에 대하여 인식하도록 지도한다.
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토론을 위한 정보, 그리고 다음 수업 진행을 위한 정보를 수집해야 할 시간이다.
3. 활동에 대한 토의와 반성(정리단계)
이 단계는 학급 전체 학생을 대상으로 이루어지는 학습 형태가 일반적이다. 지금까지 학생들의 개별 또는 집단별 활동을
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토론한다.
9) 프로젝트
프로젝트는 어린이와 교사들의 학습경험의 뼈대가 된다. 여기서 프로젝트란 행 함으로써 배우는 것이 매우 중요하며, 집단에서 토의하고, 아이디어와 경험을 재 방문(revisiting)하고, 보다 완벽한 이해와 학습을 획득하
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장애인에 대한 일반인들의 태도
(3) 장애인에 대한 사회적 태도
Ⅳ. 장애인에 대한 태도 개선안
(1) 장애인과의 접촉강화
(2) 장애에 대한 정보전달의 개선
(3) 장애체험의 부여
(4) 집단토의
(5) 복합사용의 방법
참고자료
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학습지
※ 학습지를 주고 각 모둠의 법관이 토의 결과를 기록하게 한다. 천연 자원의 부족 해결 방안은 정치가, 환경오염의 해결 방안은 군인, 다문화 가정과 외국인 노동자의 문제는 박사가 발표할 계획. 각 주제당 2분씩 토의 시간을 준다.
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토의와 같은 방법을 말한다.
IX. OJT(On the Job Training)
근무현장 내에서 이루어지는 훈련을 말한다. 이 방법은 직장훈련, 현장훈련, 직무상 훈련 등을 통해 교육 대상자가 업무수행의 지식, 기술을 학습하게 하는 방식이다.
이외에도 직무확대, 순
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학습에 대한 이해와 함게 효율적인 학습을 할수 있게 된다. 교사는 유아교육기관과 가정을 장난감 대여를 통해 연결시켜서 가정생활 경험과 유아교육기관의 생활 경험을 연계시켜 유아의 전면적인 발달을 도모할수 있다. 장난감을 대여하는
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토의는 바로 이러한 맥락에서 이루어진다고 보아야 할 것이다.
한 가지 부연하자면, 우리의 공교육 체제에 관련된 다양한 문제점들이 이미 많은 연구자들에 의해 분석되고, 그 대안까지도 구체적으로 제시되어 있다는 점이다. 오늘의 토론에
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학습자분석
1. 프로그램 실시기관의 조직 분석
1) 기관의 이념 및 장기비젼
2) 기관의 약사
3) 조직 및 준비위원회구성
2. 기관의 환경분석
① 기관 구성(년령별 분석)
② 기관의 학습자 분석
(1) 목표집단
(2) 목표집단의 참여목적
(3) 목표
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