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토론학습(토론수업,토의학습)특성, 토론학습(토론수업,토의학습)진행, 토론학습(토론수업,토의학습)모형과 적용, 토론학습(토론수업,토의학습)전략
목차
1. 토론학습의 특성
2. 토론학습의 진행 과정
3. 토론학습의 모형
4. 토론학습
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토론수업(토론학습,토의학습)원리,운영,(토론학습,토의학습)훈련,사례, 토론수업 절차,방법 분석
목차
1. 토론수업의 원리
2. 토론수업의 운영
3. 토론수업의 훈련 방법
4. 토론수업의 절차
5. 토론수업의 구체적 방법 분석
6. 토론
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교수방법
Ⅱ. 본론
1. 토론식 수업이란?
2. 토론법의 교육적 가치와 단점
3. 토론법의 종류
4. 토론식 수업의 방향
Ⅲ. 결론
토론법의 평생교육방법에의 적용
(내가 노인을 위한 토론식 수업을 진행한다면?)
Ⅳ. 참고도서
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토의학습의 개념
2. 소집단 토의의 특징
3. 소집단 토의 학습의 필요성
4. 소집단 학습에서 할 수 있는 토의학습 형태
5. 소집단의 편성 및 좌석의 배치와 운영 방법
1) 소집단 편성 인원
2) 소집단 편성 형태
3) 좌석의 배치와 운
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법에 맞는 진술, 관습과 규범에 맞는 화법, 상황에 맞는 전략의 구사로 대표되는 기능적 관점과, 언어활용에 대한 메타적 또는 비판적 기능을 학습하게 될 것이다.
여섯째, 토의학습과 더불어 쓰기 활동을 함으로써 통합적 수업이 이루어질
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토론학습(토의학습, 토론수업) 분류와 필요성, 토론학습(토의학습, 토론수업) 배경과 모형, 토론학습(토의학습, 토론수업) 전략, 평가방법
목차
1. 토론학습의 개념 및 분류
2. 토론학습의 필요성
3. 토론학습의 배경
4. 토론학습 모형
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소집단토의학습(소집단토의수업)원리, 소집단토의학습(소집단토의수업)방법, 소집단토의학습(소집단토의수업)실제, 소집단토의학습 훈련,시사점
목차
1. 소집단토의학습의 개념과 원리
2. 소집단토의학습의 방법
3. 소집단토의학습의
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토의수업(토의학습)개념,유형, 토의수업(토의학습)특징, 토의수업(토의학습)장단점, 토의수업(토의학습)요소, 토의수업(토의학습)절차,교수역할
목차
1. 토의수업(토의학습)의 개념
2. 토의수업(토의학습)의 유형
3. 토의수업(토의학습)
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토의 분위기 조성, 개개 학습자의 역할을 명료하게 하고 토의활동을 원활히 이루어지도록 유도한다.
③ 정리단계 - 토의과정에 대한 평가, 토의된 결론의 정리가 이루어진다.
5. 토의학습을 위한 교사의 역할과 유의점
1) 토의학습에서 교사의
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토의의 목적과 성격
1)「토의」의 정의
2)토의가 이루어지기 위한 전제 조건
3)토의 수업(학습)의 목적
4)토의 수업의 성격
2. 토의의 유형
1)원탁토의
①정의
②장점
③단점
④주의해야할 점
2) 배심토의(Panel Discussion)
①정의
②장
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