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학습 전략
1. 효과적인 듣기 지도를 위한 중점 사항
2.듣기 교육의 교수 학습 전략
1)음성 특화 전략
2)소통 이해 전략
3)맥락 파악 전략
4)문화 고양 전략
●<표>듣기의 습관 및 태도
3. 듣기 영역의교수-학습모형
Ⅵ 듣기 교육의 평가
1.
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학습 유형과 같지만, 각 단계별로 토의, 현장 활동, 표현, 조사, 전시의 세부적인 구조를 가지고 있는 것이 일반적인 학습 유형과 다른 점이다.
<프로젝트 접근법의 구조적 특성에 따른 수업>
토의
현장
활동
표현
조사
전시
1
단계
프로젝
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학습지도
Ⅱ. 체육과(교육) 개별화학습지도
1. 준비 활동
2. 이해 과제
3. 기준 과제
4. 도전 과제
5. 퀴즈
6. 게임 또는 경기
Ⅲ. 체육과(교육) 기능학습지도
1. 준비 단계, 기본 운동, 준비 운동
2. 전개 운동, 탐색, 토론, 연습, 수정
3. 숙
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수업계획을 할 수 있을 것이다. 물론 이러한 짧은 수업은 다른 학급과 역할을 분담하여 이루어진다면 더욱 좋을 것이다.
만일 그러한 시간적 여유가 없을 경우에는 적절한 이야기나 시 혹은 토의 활동만으로도 유익한 역사학습의 경험을 하게
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대한 통찰
④ 학습 및 기억
⑤ 사회적 기능
⑥ 다양성
2. 역사학습에서 시뮬레이션 게임의 유형
① 판 게임(board game)
② 지도게임(map game)
③ 토의게임(discussion)
초등 사회교과서에서
★ 시뮬레이션 게임이 가능한 소재 목록 ★
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학습에 관한 이론
1) Dewey의 탐구이론
2) Bruner의 발견학습
3) Massialas의 사회 탐구
2. 발견․탐구학습의 장․단점
⑴ 장점
⑵ 단점
3. 발견 ․ 탐구를 위한 교수-학습의 유형
1) 발견학습
2) 탐구학습
3) 집단탐구수업
4) 역할놀이와
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수업의 진행을 공개 교실에서 관람할 수 있으며, 수업에 진행되는 옆 교실에서는 아이들이 실시한 연구결과가 전시되어 있는 것을 열람할 수 있거나, 학습자들이 교장 선생님 또는 다른 교사들과 자신의 생각에 대해 토론을 할 수 있다. 이것
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학습에서는 우리나라의 옛 도읍지들에 대한 지식들을 구성할 수 있게 된다.
결 론
지금까지 본 보고서에서는 구성주의 학습환경 설계 모형과 그것의 학습활동에 상응하느 교수활동을 중심으로 사회과 수업의 예를 제시하였다. 이 같은 구성
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준다
11. 구성주의적 교사들은 학생들이 관계를 구성하고 비유를 할 수 있는 시간적 여유를 제공한다
12. 구성주의적 교사들은 학습싸이클 모델(발견-개념소개-개념적용)을 자주 사용하여 학생들의 자연스런 호기심을 길러준다
참고문헌
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수업이론에 대한 기본견해
3. 수업원리
4. 특징
5. 장점
6. 단점
7. 발견학습의 예시
8. 브루너 이론의 교육적 시사점
※Massialas의 사회탐구※
1. 사회탐구모형의 6단계
2. Massialas 사회 탐구 모형의 적용
3. 교사의 역할
◎ 결론
♠ 토론
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