 |
역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
|
|
 |
토의하고 이를 통해 마련된 대안을 실습활동에 적극 활용할 것입니다.
그리고 선진국들과 우리나라를 비교하고 복지 선진국들의 실태를 이해하는데 필수적으로 요구되는 영어와 프랑스어를 집중적으로 학습하겠습니다. 그래서 외국인들과
|
|
 |
있는 수업 방법이나 활동 사례를 구체적으로 제시하시오.
3. 학습 지도 및 학생 상담 과정에서 겪었던 어려움과 이를 해결한 경험을 서술하시오.
4. 본인이 생각하는 중고등학교 역사 또는 사회과목 교사의 역할과 책임에 대해 서술하시오.
|
|
 |
학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
|
|
 |
학습 동기와 이해를 높이기 위해 어떤 방법을 사용할 계획인지 설명해 주세요.
3. 교육대학원에서의 학습 목표와 이를 통해 이루고자 하는 교육적 성과를 서술해 주세요.
4. 본인이 갖춘 교사로서의 강점과 이를 통해 학생들에게 어떤 영향
|
|
 |
전략들을 개발하여 현장에서 적극 활용하였습니다. 특히 학생들의 수학 성적 향상을 위해 매월 100명 이상의 학생들을 대상으로 맞춤형 학습 컨설팅을 실시하였으며, 그 결과 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
|
|
 |
방법을 개선해 나갈 것을 다짐합니다. 1. 본인이 수학 강사로서 가장 자신 있는 과목과 그 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 학생들의 학습 동기 부여와 이해도를 높이기 위해 어떤 방법을 사용할 것인지 설명하시오.
3. 수학 강사로서
|
|
 |
학습의 적극성] 능력을 개발하기 위하여 어떠한 노력을 하였습니까? [800 Bytes 이내]
4. [기여도] 본인의 신장된 능력이 조직의 가치 창출에 어느 정도 기여하였는지 구체적으로 작성해 주십시오. [400 Bytes 이내]
Ⅵ. 조직의 공동 목표 달성을
|
|
 |
수강생 대상 6개월간 주 5회씩 진행한 수업에서는 학원 등록률이 30% 증가하는 성과를 이뤘으며, 학부모와 학생들의 만족도 조사에서도 90% 이상 긍정평가를 받았습니다. 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
|
|
 |
참여 학생 300여 명의 평가 점수 평균이 20점 이상 상승하는 성과를 거두었습니다. 이러한 경험들을통해 학생 개개인의 잠재력을 끌어내는 교육 방법의 중요성을 깨달았으며 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
|
|
메뉴펼치기
