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시험을 위한 학교심의외가 중심 → 전 연령에 걸친 과학교육 과정 개발이 이루어짐
⇒국가교육과정은 수준별 교육과정을 채택 : 교과내용의 난이도 수준별만 아니라 학생 의 학습능력 수준도 고려 (같은 연령의 학생이라도 능력에 따라 성취
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직접 적어 둔 메모를 사용한다. 이 메모는 두 가지 질문에 대한 정보가 적혀 있을 뿐이다.
‘이 사람이 잘하는 것이 무엇인가’라는 질문과 ‘이 사람은 어떤 방식으로 향상될 수 있을까’라는 질문에 대한 정보가 그것이다.
웰치 리더십의 가
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직접 확인하여 진단하는 방법이다. 대표적으로는 PCR(polymerase chain reaction) 기술이 있다. 이 외에도, 전파 실험, 현미경 검사, 바이러스 침전 검사 등의 방법도 활용된다. 다양한 방법을 종합하여 식물병의 진단을 확실하게 하는 것이 중요하다.
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실험하고 관찰할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 과학을 좋아하는 아이로 키우기 위한 여러 가지 활동들을 소개하고 있다. 먼저 부모가 ‘왜 그럴까?’라는 호기심을 보이면서 아이와 함께 답을 찾아본다. 호기심을 갖는 질문을 하고 답을 찾
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실험하는 검사법이다.
주제통각 검사(Thematic apperception test)
주제통각 검사는 Harvard대학의 H. A. Murray와 C. D, Morgan이 1935년에 처음 고안한 검사로 30매의 그림과 자유공상을 위한 1매의 백지로 구성되어 있다.
모호하고 다양한 인물이나 풍경이 들
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직접 관련되므로 이것을 향상시키기 위해서는 사고확률의 저감과 고장복구 시간을 단축해야 할 것이다.
6. 앞으로의 원자력 개발 방향
우리 나라의 장래의 에너지 개발방향은 단기적으로는 에너지 소비절약과 이용 합리화, 석유의존도 감축
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직접적인 영향을 미쳤다. 시험을 볼 때도 문제를 끝까지 읽지 않고 성급하게 답을 적거나, 답을 적은 후 검토 없이 바로 제출하려고 하는 행동을 보였다. 객관식 문제에서는 첫 번째 보기가 그럴듯해 보이면 나머지 보기는 보지 않고 바로 답
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직접 또는 간접 접촉에 의한 전파 위험성을 줄이기 위한 방법
- 직접 접촉전파
ㆍ 피부와 피부가 접촉하여 감염된 사람이 감수성 예민한 숙주에 전파 하는 미생물의 신체적 전파를 말함
ㆍ 환자의 체위를 변경시킬 때, 목욕시킬 때 발생하며,
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논술형 검사
2) 토론법
3) 구술시험
4) 실험과 실습법
5) 실기시험
6) 자기평가와 동료평가
7) 면접법
8) 관찰법
9) 연구보고서
10) 개념지도 작성법
11) 포트폴리오
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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직접적으로 관련을 가지므로 콘크리트에 물이 침투하지 않도록 충분한 다짐으로 공극을 최소화하도록 하여야 한다. 실험결과 시멘트량은 콘크리트의 투수성에 크게 영향을 미치지 않으며 최소 단위시멘트량이 이상이면 충분하다고 제안하
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