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실험에 착수하게 되고 대공황이 한창일 무렵, 영화는 냉혹한 시대의 현실에서 멀리 떨어진 세계로 도피하려는 대중들의 티켓이 되었다. 이 당시 대중들이 원했던 평론가는 독특한 취향과 판단력을 갖고 있으며 대중이 믿을 만한 사람이어야
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실험 등
1) 인문적 실학주의
‧ 고전의 중심 사상을 배워 실생활에 사용하고자 하는 것
‧ 고전은 인간정신을 잘 나타내며, 인간 지성의 산물로 인생을 폭넓게 이해할 수 있음
‧ 고전을 교재로 배우고 연구한다는 점
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실험 등
1) 인문적 실학주의
‧ 고전의 중심 사상을 배워 실생활에 사용하고자 하는 것
‧ 고전은 인간정신을 잘 나타내며, 인간 지성의 산물로 인생을 폭넓게 이해할 수 있음
‧ 고전을 교재로 배우고 연구한다는 점
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교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
- 중략 - 제4장 실학주의와 유아교육
제8장 근대의 유아교육
제13장 현대 교육철학의 기초
* 각 장별 출제예상문제 제공+해설포함 *
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교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
- 중략 - 제4장 실학주의와 유아교육
제8장 근대의 유아교육
제13장 현대 교육철학의 기초
* 각 장별 출제예상문제 제공+해설포함 *
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교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
- 중략 - 제4장 실학주의와 유아교육
제8장 근대의 유아교육
제13장 현대 교육철학의 기초
* 각 장별 출제예상문제 제공+해설포함 *
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실험 등
1) 인문적 실학주의
‧ 고전의 중심 사상을 배워 실생활에 사용하고자 하는 것
‧ 고전은 인간정신을 잘 나타내며, 인간 지성의 산물로 인생을 폭넓게 이해할 수 있음
‧ 고전을 교재로 배우고 연구한다는 점
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직접적 계기
② 공화국의 불안한 상황
- 혹독한 경제 현실: 1919년의 산업 생산은 전전(戰前) 40%, 국가소득 3분의 1
- 외교상의 문제: 1919년 5월 8일 연합국의 평화 조건 매우 가혹 → 6월 28일 수용 → 베르사유 평화조약으로 독일인의 굴욕감 극대
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직접적 계기
② 공화국의 불안한 상황
- 혹독한 경제 현실: 1919년의 산업 생산은 전전(戰前) 40%, 국가소득 3분의 1
- 외교상의 문제: 1919년 5월 8일 연합국의 평화 조건 매우 가혹 → 6월 28일 수용 → 베르사유 평화조약으로 독일인의 굴욕감 극대
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직접적 계기
② 공화국의 불안한 상황
- 혹독한 경제 현실: 1919년의 산업 생산은 전전(戰前) 40%, 국가소득 3분의 1
- 외교상의 문제: 1919년 5월 8일 연합국의 평화 조건 매우 가혹 → 6월 28일 수용 → 베르사유 평화조약으로 독일인의 굴욕감 극대
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