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직접 볼 수 있어서 유익한 시간이 되었다. 이론적으로 배웠던 것을 실제로 경험해 봄으로써 더 가깝게 다가갈 수 있는 것 같다.
7. 참고문헌
- 기계공작법, 강기주, (주)북스힐
- 기계공학실험교재편찬회, 기계공학응용실험, 청문각
- Mechanics of M
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실험하기에 앞서 전 단계로 실험한 금속분말의 여러 분석 시험은 분말야금을 한층 이해하기 쉬울 것으로 예상된다.
경험하기 쉽지 않은 SEM촬영부터 EDX성분 분석까지 흥미로웠으며 가능하다면 앞으로 하게 될 모든 실험을 직접 기기들을 사용
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시험을 확실히 익히고 원리를 이해할 수 있었고 시험을 통해 비중을 직접 구해보니 어떤 경우에 비중에 오차가 생기는지 알 수 있었고 기억에 남는 시험이 될 것 같다. Ⅰ 실험개요 및 시험목적
Ⅱ ks규정에 따른 시험방법
Ⅲ 시험준비
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실험 과정에서 가장 마지막에 측정하였다. 바로 전에 증류수의 어는점을 측정하면서 시험관의 증류수의 대부분이 얼었는데, 이 때에 온도계가 손상을 입은 것은 아닌지 의심해 볼 필요가 있다.
이 밖에도 용매인 물의 질량을 직접 측정한 것
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실험결론 및 고찰>
이때까지 강의실이라는 막힌 공간에서만 이론위주의 수업만을 해오다가 실험이라는 수업을 하게 되니 처음에는 어떻게 해야 하나 막막했었다. 하지만 이때까지 배웠던 이론들을 직접적으로 실험을 통해서 한번 기계를
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실험은 레이저 간섭계를 이용한 위치 측정장치를 견학 하는 것이였다. 타 실험과는 달리 견학이라는 점에서 조금 실망을 했다. 워낙 장비가 고가일수도 있지만 실험이라는 과목의 특징상 직접 실험을 하고 그 장치에 대해 충분히 습득을 하였
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실험에는 조금 느리더라도 조교님의 도움을 받지 않고 내 손으로 직접 서두르지만 정확하게 회로 구성을 완료하고, 오실로스코프도 정확히 조작해야겠다고 다짐했다.
5. 유의사항
- 커패시턴스는 [F](패럿)을 단위로 사용한다. 하지만 1[F]는 실
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직접 계산을 하여 유량과 유속을 구했던 기억이 났었다. 직접 실험을 통해 확인 한다는 것에 매우 기뻤다. 관수로 시험 장치는 생각보다 규모가 컸다. 선생님의 설명을 듣고 실험을 하니 순조롭게 진행되었다. 팀원 각자가 임무를 분담하니 실
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실험에서 얻어낸 값과의 차이를 알아 보는 실험을 했다.
의외로 오차는 그렇게 크지 않게 나왔다.
중간고사 시험때 나왔던 회로를 직접 실험을 해보니 회로에 대한 이해도 더 좋아졌고 실제로 파형이 책에 있는 것과 유사하게 나오니까 신기
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직접 데이터를 분석하며 알 수 있다.
측정값이 제대로 나와 오차가 작아 의미있는 실험이라 생각하고, 기울기면의 각도를 수평면에 일정하도록 맞추고, 힘 조절도 순간적인 손힘이 아니라 서서히 증가시켜가는 방향으로 실험을 하거나, 힘을
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