|
실험을 하기전 통제변인을 잘 통제해야 원하는 실험결과를 얻을 수 있는데 우리조가 열심히 하긴 했는데 중간에 시험관을 놓아버리는 등 변인통제에 좀더 힘을 기울였으면 좀 더 나은 결과를 얻을 수 있었는데 다음 주 실험부터는 좀 더 변인
|
|
|
s.naver.com/entry.nhn?docId=945087&cid=47337&categoryId=47337
물리화학실험/대한화학회/청문각/P.48~49/2009
물리화학실험/최종하, 정광우, 이기학/자유아카데미/P151~152/2013 1. 실험 목적
2. 실험이론 및 배경
3. 장치 및 시약
4. 실험 방법
5. 참고 문헌
|
|
|
실험결과에서 연신율은 20%이므로 실험이 성공적이었다고 할 수 있다. [그림 6] 시험 후 시험편
5. 결론 및 고찰
이번 실험의 경우 처음 길이, 지름 측정과 파단 후의 길이, 지름 측정과정에서 버니어캘리퍼스 조작미숙, 정밀도, 표점거리 조절
|
|
|
시험은 노치를 가진 시험 편을 일정한 높이에서 해머로 타격해 파단 시키고 그때는 흡수 에너지를 구하는 방법이며 오늘날 가장 흔하게 쓰인다. Izod시험기는 합성수지, PVC 등과 같은 충격치가 적은 비금속 재료의 충격실험을 하기위한것이다.
|
|
|
실험방법
1) 시험 모델로 수직 평판 혹은 핀(fin)부착판 등 (전기로 가열할 수 있는 장치로 되어 있는)
을 선택하여 실험장치의 풍동 내부에 위치되도록 설치한다.
2) 전기히터출력조절기를 조정하여 히터에 일정한 양의 열량을 공급하고, 공급
|
|
|
실험은 리포트 작성 잘하다가 어떤 거는 대충하고 바빴나?”. 그때도 말씀드렸지만 난 항상 열심히 작성했다는 것을 고찰을 통해서 조교님께 말씀드리고 싶다. 물론 첫 리포트에 비하면 갈수록 조금씩은 성의가 없어지고 시험이 겹치고 피곤
|
|
|
실험평가와 몇 차례의 수능시험 수리영역에서는 이와 같은 가능성을 제시 하였으며 97학년도의 시험에서는 이 점을 더욱 명확히 한 것이라고 할 수 있다. 필자의 견해로는 이와 같은 점은 교육 현장의 변화 속도에 맞추어 계속 추구되어야 한
|
|
|
시험기와의 차이가 등장하게 되는데 국소범위를 측정함으로 다상 고용체와 같은 좁은 지점에 여러 가지의 상이 존재하는 다상물체의 상을 전부 따로 따로 측정이 가능하다.
II. 본론
2. 1. 시험
2. 1. 1. 실험의 순서
900도까지 가열된 단상의 Jomin
|
|
|
시험을 하게 되었다. 골재의 체가름 시험과 시멘트의 비중시험, 배합설계 그리고 압축강도 시험까지.. 토목이라는 것이 혼자 할 수 없는 것처럼 이 시험들 모두 혼자서 하기 힘든 것들이었다. 그럴때마다 조원들이 성실히 실험등에 임해주고
|
|
|
Miter box에 넣어 고정한다.
5. 줄톱으로양단면을 수직하게 절단한다.
6. 시료의 길이와 무게를 잰다.
7. 공시체를 시험기 본체에 Setting한다.
8. 파괴시험을 한다. 1. 정의
2. 기구 및 재료
3. 시험방법
4. 실험결과
5. 오차원인
6. 실험후기
|
|
메뉴펼치기
