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1. 실험 목적
2. 기본 배경
3. 실험 장치
4. 실험 방법
5. 실험 결과
6. 토의 사항
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역학적 일당량 실험의 과정에서 끈이 실린더에서 부드럽게 미끄러지도록 하여 안정성 및 일정한 토크를 주도록 하지 못했다는 점과 크랭크의 회전시키는 속도, 줄을 실린더에 감을 때 고르게 감지 않은 점도 오차의 원인이었을 것입니다. 온
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실험은 피토관과 micrometer를 사용하여 다양한 조건에서의 난류 영역의 경계층을 측정하고 매끈한 평판에서의 이론값과 비교를 해보는 실험이였다. 유체역학 시간에 이야기 했던 경계층유동에 대해서 간단한 이론적 설명을 듣고 베르누이 식
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실험 역시 유체역학의 기초 지식인 점도에 대해서 이론식으로만 암기하고 있었던 것을 실제 실험을 통해 실험값을 구하고 이상적인 이론값과의 비교 분석을 통하여 더욱 쉽게 이해할 수 있어 유체역학 실력 배양에 기여도가 큰 실험 이였다.
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실험은 에너지 보존 법칙을 보여주기 위해 단진자 운동 실험으로 진행 되었다. 포물체의 운동을 이용하여 추를 놓는 높이를 차츰 높이며 진행하는 실험으로 단진자의 역학적 에너지 보존의 법칙을 이해하는 실험이다. 이 실험을 할 때 주의
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압축기의 내부 구조를 확실히 알 수 있는 기회가 되었고 압축기의 구조가 생각보다는 복잡하지 않았다. 물론 다른 압축기의 종류도 많지만 이번 분해 실습을 통해 압축기의 기본적인 구조는 습득할 수 있었다. 1. 실험제목
2. 실험목적
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시 보이지 않아 조금 당황했었다. 그래도 실험방법이 간단해진 것에 나름대로 만족해하며 실험을 시작하였다. 능숙한 손놀림으로 실험의 전 과정을 꿰뚫고 있는 멋진 조장의 모습을 보여주려 하였지만 시멘트를 플라스크에 넣는 과정에서 종
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실험에서 배운점
이번 실험을 통하여 열역학 책에서 소개만 하고 넘어갔던 열전 효과를 직접 체험해보고 이해하는데 많은 도움이 되었다. 만약 대학원을 간다면 더 넓은 범위에서 측정한 후 제대로 된 패턴을 찾아보고 그것을 만족하는 식을
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실험의 순서이고 이번 실험을 통해 우리가 얻으려는 실험값이다. 유도 식은 재료역학과 기타 기계실험 책을 통하여 구하였다. 탄성계수는 두 종류의 외팔보와 각각 하중에 따른 탄성계수를 구할 수 있고, 이것을 평균으로 나타내어서 평균 탄
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실험은 단순하지만 실험이 오래 걸려서 약간은 지루했다. 이 앞번 실험까지는 1학기에 배운 유체역학의 내용을 실험했는데 이번에는 2학기에 배우고 있는 열전달을 실험했는데 어렵거나 힘들지 않았다.
Bar에서 Q를 6.8에 두고 온도가 올라가는
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