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방법론
저자: 항성동
출판사: 학지사
발행년도: 2015년
참고내용: 51~65 사회복지조사과정 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.연구조사의 절차
1)문제의 제기
2)조사의 설계
3)자료 수집
4)자료 분석
5)조사보고서 작성
2.연구조사 계획서
Ⅲ결
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방법론
저자: 항성동
출판사: 학지사
발행년도: 2015년
참고내용: 51~65 사회복지조사과정 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.연구조사의 절차
1)문제의 제기
2)조사의 설계
3)자료 수집
4)자료 분석
5)조사보고서 작성
2.연구조사 계획서
Ⅲ결
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론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 평가목적(유형) 및 평가기준(내용) 결정
II. 프로그램 책임자 및 담당자의 이해와 협조
III. 프로그램 목표 확인
IV. 조사설계 결정
V. 조사대상 변수의 선정
VI. 평가도구 선정
VII. 평가자료
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자료의 수집을 통하여 다양한 학문적 광범위한 방법을 적용하여 측정할 수 있다. 조사방법론과 통계학적 기법은 효과분석에 유용하다. 이 분석은 프로그램이 얼마나 잘 수행되고 있는가? 즉 프로그램이 무엇으로 구성되어 있으며, 그 대상 집
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통계자료집.
교육과학기술부(2001), 평생교육백서, 평생교육진흥원.
교육과학기술부(2008), 평생교육백서, 평생교육진흥원.
박인주(2009), 평생교육백서, 평생교육진흥원.
김용현외(2010), 평생교육프로그램개발론, 양서원.
국가평생교육진흥
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 정책평가의 절차
I. 정책목표의 파악
II. 평가기준의 설정
III. 인과모형의 설정
IV. 평가연구설계의 개발
V. 자료의 수집 및 분석
* 참고
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론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지조사론] 실태조사의 종류
I. 기술적 실태조사
1. 기술적 실태조사의 의의
가) 개념
나) 특징
다) 사례조사와의 차이
2. 기술적 실태조사의 종류
가) 자료의 종류에 따른 분류
나) 소
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외적 타당도
▶ 외적타당도(external validity): 표본에서 얻어진 연구의 결과를 연구조건을 넘어선 환경이나 다른 집단들에까지 확대해석 혹은 일반화할 수 있는 정도.
▶ 외적타당도와 관련된 요인
① 연구표본, 환경, 절차 등의 대표성: 표본이
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방법이다. 사회복지조사의 확대와 필요성을 느꼈다
또한 사회복지실천가의 전문적 책임을 다하기 위해 연구자의 연구결과에 대한 분별력을 가지고 활용 할 수 있는 능력 함양에 최선을 다해야 하겠다.
<출처 및 참고>
<사회복지조사론
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론과 실천에 기초적인 접근방법인 것이며,
사회구성원 전체에게 사업의 필요성과 중요성을 주지시키는 과정이기도 하다.
이런 점에서 양적조사는 욕구를 가진 다수의 욕구와 실태를 가장 단순하고 설득력 있게
드러낼 수 있다. 양적조사는
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