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세계대전 후 분할통치
-동독과 서독 간 민간교류
-고르바초프의 개혁,개방정책
-9월 12일 2+4협상
-1990.10.3 통일
☞서독이 동독을 흡수통일 통일의 정의
분단의 역사
통일의 종류
통일을 위한 노력
통일 논란 배경
주요논점
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통일에 어떻게 얼마나 기여하는가 라는 잣대에 의해 평가되어야 한다는 점이다. 남북간 교류의 확대가 자칫 남북간 위화감을 심화시키거나 의도와는 달리 북한경제의 쇠락을 부채질하는 방향으로 작용한다면, 또는 통일 이후의 정치·경제·
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중요성을 의식하고 마음속 깊이 되 세기는 노력이 필요할 것이다.
<참고문헌>
(신주백),『동북아 정세의 특징과 간도영유권문제 해결의 접근법 탐색』, 동아시아일본학회[2007]
『중국 동북공정과 간도영유권 문제』, 한국간도학회, 2004년
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남북이 분단되어 있어서 일어나는 경우이다. 우리는 발빠른 정부의 조치와 우리들의 생각을 통일의 방향으로 전환해야한다. 이번 여중생 사건같은 \'국가적사건\'이 더 이상 우리의 눈망울을 적시는 경우가 더 이상 일어나서는 안 될 것이다.
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1) 원산지 마케팅
(1) 호주의 클린 마케팅
(2) 식음료 업계의 원산지 마케팅
2) 홍콩의 세계 인프라 마케팅
3) 해외국가 우수사례들
Ⅲ.결론
① 우리나라 마케팅의 향후발전 방향
② 도시브랜딩의 향후발전방향
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남북국시대론(발해-신라)은 근거없다』황정일 보고서
변태섭 저,『한국사통론』,삼영사, 1998
윤선태 저,『신라골품제의 구조와 기반』, 서울대 국사학과, 1993
역사신문편찬위원회 엮『역사신문1:원시시대~통일신라』,사계절, 1995
이이화 저,
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후사의인식 - 노동자, 여운형
□ 해방전후시기의 노동자
1. ~1910년대 - 토지조사사업, 조선회사령공포
2. 러시아 혁명과 3․1운동
3. 물산장려운동
4. 1930년대 - 국가총동원법, 병참기지화 정책
5. 해방, 좌우대립, 남북분단 -
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남북의 만남과 상호이해를 통한 우리민족의 가장 중요한 현실 당면 과제인 통일로 이어져 가는 길일 것이다.
Ⅷ. 결론
한국전쟁은 분단상황으로부터 연유하였다. 그런데 남북분단은 외적으로 일본제국주의 침략과 해방 후 미·소를 중심으로
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남북한 통합 사회과를 담당할 교사는 어떤 자격을 가져야 하는지 교사자격에 대한 통일된 기준이 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
김태완 외(1991), 남북한 교육 통합 정책 연구, 서울 : 한국교육개발연구원
나경은(2000), 남북한 교육과정 비교
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국제연대 활동
Ⅵ. 대한민국임시정부의 대한청년단
Ⅶ. 대한민국임시정부의 남북회담
1. 북한의 ?3월서신?
2. 특사 파견과 회의 성립
Ⅷ. 대한민국임시정부의 태평양전쟁(미일전쟁, 제2차세계대전)
Ⅸ. 결론
참고문헌
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