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통일교육 프로그램 구안·적용을 통한 통일의지 함양 통일을 생각하는 서울교사 모임, 통일교육 영상자료 수업지도안, 2002
ⅱ. 경남대, 사이버 통일교육 강의자료집, 극동문제연구소, 2003
ⅲ. 소년조선일보, 사이버 통일교육원센터 북한 청소
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통일관 정립, 둘째, 통일환경과 북한실상에 대한 정확한 이해를 통한 건전한 안보관 확립, 셋째, 평화와 화해협력의 대북 포용정책 추진에 대한 당위성 인식과 실천의지 형성 등이 제시되고 있다.
이 같은 목표에 따른 통일교육 내용의 구성중
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통일내용
통일관련과목은 여러 분야(이념분야, 북한문제, 남북관계문제, 통일문제 등)를 포괄하게 되는 분야별로 가장 중점을 두고 강조되어야 할 내용을 예시하여 보기로 한다.
1) 통일당위성 확신과 통일의지 제고
통일의 당위성교육으로
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통일교육의 개선 과제
통일교육의 기본과제를 몇 가지로 나누어 제시하면 다음과 같다. 첫째, 통일의지를 고취시켜야 한다. 통일교육은 국민들이 통일에 대해 확고한 의지를 지닐 수 있도록 추진하되, 통일은 폭력적 수단에 의해서가 아니라
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을 통해 수렴하고 국민적 합의를 도출해 나가는 것이 매우 중요하다. 통일교육은 민족 통일의 필요성과 당위성을 내면화하고 가치화 할 수 있도록 하여, 통일의지를 기르는 교육이 되어야 할 것이다. 통일교육은 평화교육을 중심으로 안보문
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통일교육에 관한 연구, 한국동북아학회, 2012
- 박찬석, 남북한 통일교육의 시도와 전략, 한국윤리교육학회, 2011
- 이금우, 올바른 통일관 정립 및 통일의지 함양 교육, 경기도교육청, 1996
- 임채완, 러시아 연해주 고려인의 북한과 통일에 관한
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통일대업을 성취시켰다. 2차 대전후 세계최대사건으로 꼽히는 동독은 우리에게 선망과 교훈이 얽힌 뜨거운 통일정열을 불러일으키고 강한 통일의지를 표출시키는 촉매제가 되었다.
넷째로 미·소의 전략무기 감축협정의 조인과 북한의 국제
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통일대업을 성취시켰다. 2차대전 후 세계최대사건으로 꼽히는 동독은 우리에게 선망과 교훈이 얽힌 뜨거운 통일정열을 불러일으키고 강한 통일의지를 표출시키는 촉매제가 되었다.
넷째로 미·소의 전략무기 감축협정의 조인과 북한의 국제
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통일외교정책에 반영하기 위해서는 우선 통일패러다임 즉, 통일을 바라보는 접근자세의 설정이 요구된다 하겠다.
첫째, 통일은 남북한이 주체가 될 수밖에 없기 때문에 남북한 스스로의 통일의지가 무엇보다 확고하여야 하며, 스스로 자주적
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의지가 있다는 북한의 태도 변화를 보여준 것이었으나, 박근혜 대통령은 ‘북한이 남북 관계 개선에 대한 의지를 진정성 있는 행동으로 보여줄 것’을 요구함으로서 북한을 압박하였다. 우리 정부는 이와 같이 통일 과정에서 지금까지처럼
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