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사상가이자 학자로, 유교 경전 중 하나인 \'순자\'를 저술했다. 그의 사상은 천리(天理)와 인의(仁義)를 중시하며, 엄격한 율법과 규범을 통해 사회 질서를 유지해야 한다는 주장으로 유명하다.
1) 선정 내용: 6장, 순자, 순자
2) 이 고전의 내용을
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학은 끊임없이 발전하고 변화해 왔다. 하지만 순자가 제시한 기본적인 개념과 논리는 여전히 중요한 의미를 지니고 있으며, 현대 사회의 다양한 문제들을 이해하고 해결하는 데 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
동서양고전의이해, 한국방송통신
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사상을 더욱 깊이 이해할 수 있으며, 현대 사회에 주는 시사점을 찾을 수 있다.
참고문헌
동서양고전의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 류종렬 등 목차
1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및
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통일성 개념은 단순한 획일성이 아닌 유기적 통합을 의미한다고 해석한다.
또 다른 학자들은 아리스토텔레스의 비판이 플라톤의 사상을 보다 현실적이고 실용적인 관점에서 비판적으로 검토했다는 점에서 가치 있다고 평가한다. 아리스토텔
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사상을 중시하고, 이를 바탕으로 개혁을 주장했다. 이는 당시의 진보적인 지식인들은 물론이고, 현대의 학자들에게도 비판을 받고 있다.
셋째, 일부 내용은 현대의 인권과 평등의 원칙에 위배된다는 내용으로 책의 일부 내용은 여성과 노예
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학적 방법을 주로 사용하여 역사를 서술했다. 그는 고대 기록과 유물을 분석하고 비판적으로 검증하는 과학적 방법론을 사용했지만, 그의 연구에는 한계가 있었다. 특히, 단군신화 비판과 삼국통일 논리에 대한 비판이 많고 사료의 부족으로
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학 작품이다. 기원전 380년경에 집필된 이후 오늘날까지도 정치 철학, 윤리학, 교육학 등 다양한 분야에 영향을 미쳤다.
1) \'국가\'의 주요 내용
(1) 정의
플라톤은 정의를 개인의 이익을 추구하는 것이 아니라, 공동체의 이익을 위해 자신의 역
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정신에 입각한 집단주의 교육, 노동을 중시하는 종합 기술 교육, 협동심과 순종심을 기르는 도덕교육 등에 중점을 두고 있다. 1. 유아교육의 이론적 기초
2. 아동관의 변천
3. 사상적 배경
4. 한국의 유아교육
5. 서구의 유아교육
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5) 12-18세
4. 교육방법 및 교사의 역할
Ⅵ. 현대 교육철학자(교육사상가) 마르틴부버
1. 하시디즘이란
2. 하시디즘의 성속관
3. 만남의 철학
1) 인간의 이중적 태도
2) 대화적 관계
Ⅶ. 현대 교육철학자(교육사상가) 킬패트릭
참고문헌
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생애 (Bertolt Brecht 1898 ~ 1956)
2. 브레히트의 사상
(1)젊은 브레히트
(2) 마르크스주의와 서사극
(3) 망명기와 만년 동베를린 시대
3. 서사극(Episches Theater)
(1)서사극이란
(2)서사극의 발생
(3) 서사극의 목적
(4) 전통적 희곡 형식(아리스토텔레스적인
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