|
교육평등을 바탕으로 한 진정한 공리주의가 아닐까 생각한다.
참고사이트
www.ohmynews.com/ 교육
www.indischool.com
참고문헌
문화일보 1997-07-26 31면 (사회) 판 기획.연재
선진교육을 벤치마킹하라 <동아일보사> 하준우외
초등교육의 재개념화, &l
|
|
|
통합교육의 중요성이 더욱 부각되고 있다.
Ⅳ. 나가며
-한국 유아특수교육의 개선 방향 모색-
지금까지, 유아특수교육에 관해 그 존재론적 개념과 역사적 배경, 필요성에 따른 가치 등에 관해 살펴보았다. 또한 유아특수교육의 현황과 관련해
|
|
|
러한 장애통합교육은 장애인에 대한 비장애인의 인식을 개선하는 효과뿐만 아니라, 장애인이 비장애인이 다수인 세상에 더 쉽게 적응할 수 있도록 하는 효과도 가지고 있다. 비장애인이 다수이기 마련인 일반 학교에서의 경험이 세상에서 겪
|
|
|
통합교육이 시행되고 있는 일반 초등학교를 대상으로 장애 인식 개선사업을 시행하여, 장애 아동이 성장하며 자연스레 사회로 흡수될 수 있도록 지지하는 것이 필요할 것이다. ☺장애인 개인의 사회적 개입
☺장애인 개인의 환경
|
|
|
교육 거절을 우려한 장애아동가족의 선입견은 통합교육의 발전에 부정적 영향을 미친다. 실제 많은 장애아동의 부모들은 자신의 자녀가 장애인이라는 이유로 부끄러워하고 숨기려고 하는 경향 역시 없다고 할 수 없다. 장애아동가족먼저 장
|
|
|
통합교육의 목적은 장애아동과 비장애 아동의 상호작용을 통하여 장애아동의 사회기술과 적응능력을 더욱 향상시키고, 비장애 아동이 장애인에 대한 긍정적인 인식을 가짐으로서 서로 상호 협력하는 태도를 더욱 발전시켜 나가도록 하는 것
|
|
|
장애인만 따로 격리되어 있는 곳에서는 이 집단의 성원들은 보통 상호간에 부정적이고 부적절하며, 사회적으로 가치 이하로 평가된 행동 모델을 제공하게 되며, 그리하여 격리된 사람들은 일탈로 지각될 가능성이 증가한다.
- 통합교육: 특수
|
|
|
통합교육의 질을 높이기 위해 특수교육 전담 교사 확충, 보조인력의 안정적 배치, 학습보조기기 확대 등을 통해 실질적 교육환경을 보장해야 한다.
4-5. 고용지원제도 실효성 제고
장애인 고용에 대한 인식 개선 교육을 강화하고, 실제 근무환
|
|
|
교육
② 연령단계에 따른 교육
③ 통합교육
④ 교육프로그램
3. 학습장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
|
|
|
통합교육 실시
장애아동과 비장애아동이 함께 공부하며 학습하여 사회통합훈련 및 생활재활 향상을 목적으로 사회통합교육을 실시한다.
-가정위탁사업 실시
시설내 무연고 장애인을 대상으로 위탁가정을 선정하여 가정보호 서비스를 제공
|
|
메뉴펼치기
