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유아교육과 보육의 통합
Ⅰ. 유아교육과 영 유아 보육의 개념과 특징
Ⅱ. 유아교육과 보육체제의 변천과정
Ⅲ. 외국의 보육과 통합 사례
Ⅳ. 유아교육과 영유아 보육 통합에 대한 전문가의 연구
Ⅴ. 유아교육과 영유아 보육의통합에 대한
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교육에 관한 연구”, 한신대, 2010
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 이원영, “존 듀이의 교육철학에 나타난 유아교육의 주요개념 탐구”, 유아교육학회집, 2008
- 김성희, “듀이의 실험학교 교육원리 관점에서 본 초등학교 통합교과
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유아를 위해 수정을 해준다. 통합환경에서 비장애 또래는 특수교육요구 유아가 연령에 적합한 자조 기술을 모방할 모델이 될 수 있다. 단원의 개요
유아기의 적응행동
적응행동의 정의
유아교육과정에서 적응행동
가족이 역할
적응행
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교육은 상호 작용하면서 통합적으로 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
서영숙 외(1997).보육학개론. 양서원.
이영석(2001). 유아교육사상사. 교육과학사.
이기숙 외(2002). 유아교육개론. 양서원.
임재택 외(2000). 유아교육과정. 양서원. Ⅰ. 서론
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과정 예술경험영역의 목표를 구현하는데 있어 효과적인 교수법임을 알 수 있는데, 누리과정과 오르프 교수법을 접목한 연구를 살펴보면 먼저 김혜영(2015)은 오르프 교수법에 기초한 통합유아음악교육 프로그램을 개발하여 유아의 음악능력
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과정으로, 사회적 상황에서 요구되는 친사회적 행동을 향상시키는 것을 목적으로 한다.
3. 나의 의견
유아기 때 기본생활습관 교육에 대한 인식으로 교육현장에서는 기본생활습관과 관련된 덕목들을 하루 일과 운영 속에서 통합적으로 교육
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교육자료전 (유아통합교육분야설명서)
노은호(2008). 유아교사가 인식하는 유아과학교육의 운영실태 연구. 한국보육학회지, 8(3), 67-83.
송배란 (2002). 통합적 접근에 의한 물리적 지식 활동 경험이 유아의 과학적 개념 및 탐구능력에 미치는 효과
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유아를 대상으로 개발된 CD-ROM Title의 현황을 살펴보면, 학습교과목에 치중하여 개발되어 있고 유아교육과정에 통합적으로 활용할 CD-ROM Title이 그다지 많지 않은 실정이다. 유아교육현장에서는 기본적으로 유치원교육과정을 토대로 교육을 운
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유아교육과정의 한 영역이라고 정의 할 수 있다.
사회영역의 내용은 유아가 다른 사람들과 사회적인 관계를 형성하며 더불어 살아가기 위해서 요구되는 사회적 기술 및 태도와 가치를 발달시키는 것으로 사회 과학을 통합하여 건전한 자아
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교육 철학의 정립이 무엇보다 중요하다. 행동주의 이론 역시 이러한 큰 틀 안에서 아이들의 건강한 성장을 돕는 하나의 도구로 활용되어야 할 것이다.
8. 참고문헌
김정원, 이기숙, 장영희 (2019). 『영유아교육과정』. 교육과학사.
박은혜, 신은
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